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教师个人工作小结,
Module3 Unit1 In the
school),学生在轻松游戏般的环境中体验了多媒体教学的神奇，教学效果自然不错。另外，还于11月18日在教研组内开了研讨课（A
class
picnic）。除此以外，我还阅读了大量的教育教学理论书籍，如《小学英语教育学》《英语双重活动教学法》《向孟华谈英语活动课》《教育科研技能指导》《素质教育观念学习提要》等，以此来提高自己的理论水平和业务水平。
三、提高科研能力与教学效果
教育科研能力是当代优秀教师必备的素质之一，尤其是新课程改革给我们带来了更多可探索、可研究的课题。因此，在教育教学中我让自己做个有心人，把握有价值的研究内容，不断总结与提炼，提高自己的教育科研能力和教学效果。今年6月我顺利完成了区级课题《在“活动”中学习探究英语教学策略的构建》的结题报告。
今年下半年，我担任了四（3）、四（4）两个班的教学工作。面对这个行规差、学习不佳的年级，我坚信只有良好的学风才能促进学习效果的提高。为此，每天中午就成了我的第二教学课堂，督促不自觉的学生完成作业，给学习上有困难的学生补缺补差。另外，四（3）刘航宇，是湖北转入的新生，一二三年级没学过英语，于是我主动与其家长联系，约定了补课的时间。接着就是漫长的三个月，每天下班后为他补习一个小时，由于学生自身的勤奋，在三个月里不仅补完了一二三年级的所有英语知识，而且还名列班级前矛，在11月区四年级英语调研中，该生考了87.5分，四（3）班更是考出了平均90的高分，应该说，通过师生的共同努力，本学期两个班级都有了不小的进步。
在我的工作中，虽没有掌声和鲜花相伴，但我的内心却是充实和满足的。因为作为一名党员教师，在校领导和各位同事的支持下，我在平凡的工作岗位上不断实现着自己的价值，完善并敢于超越自我，为学生成长、学校发展，献一颗挚爱之心，尽一份绵薄之力。
四
两年来，我始终报着一颗全心全意为学生、为家长服务的心来做好学校交给我的所有任务。在不断学习和探究的过程中，我正一点点地成长着，“骨干教师”的使命“迫”着我要比别人更强，“逼”着我不断反思自我，挑战自我，突破自我。而现在，两年后的今天，回头再看看这两年来我所做的一切，我的改变，我的作用，除了在某些方面有些遗憾外，总体来说，我对自己的成长是有迹可寻的,总算是尽了自己一些微薄的力量。我想，就从以下几个方面来总结一下两年来我的工作情况。
首先，我想谈谈我的师德表现。我十分热爱我所从事的这份事业，也同样热爱我的学校、我的学生。正是有了这样的爱，我对我的工作充满了热情，总有一股力量鞭策着我，激励着我前进。做任何事，我首先想到的便是我是一名校骨干教师。同一办公室内，我团结每一位老师，和睦相处，卫生工作争着做，始终将自己最先进的、最优秀的一面展现在大家面前，用自己的人格魅力去影响周围的老师，让他们同自己共同进步。另外，学校交给的任务，我总能尽全力做好，本学期先后承担了民防区级公开课和品德与社会与探究型课程整合的市级公开课。
其次，我想谈谈的是我的教育教学方面。对学生的爱，主要体现在对他们的耐心和恒心上。正因为这样，我持之以恒的爱心换来的是学生的学习热情，学习效率也较高。同样地，他们的学习成绩也有了明显的提高。教会学生做人是我的另一个重要使命，面对学生身上的问题和困惑我总是不厌其烦地指导教育，直到他们明白为止，晓之以理，动之以情，学生的心是十分纯真和善良的，在我的谆谆教诲之下，不仅学生的学习习惯有了改变，而且我的业务水平也随之提升不少，因为了解学生是上好每一堂课的基础和关键。同时，我也不放松钻研教材和教法，从旧教材到二期课改教材的改变是一个飞跃，也是对我的一次大挑战，不光是教育观念的改变，也不仅仅是靠多学习，多听几次报告，就能一次到位的，而是要经过反复的实践，再实践。在这一过程中，我投入了很大的学习热情，通过不断摸索，在多次反复的教训和失败的经验中，我慢慢有了方向，有了感觉。在这两年的任期中，我用二期课改精神指导我的课堂，勇于承担市、区、校级公开课和研讨课，均受到了专家和老师们的好评。另外，本学期，我首次担任语文教研组长一职，这对于我来说又是一次考验，缺乏经验，又没有管理才能，为此，我向一些“老将们”请教方法，老师们团结互助，而我，毫不保留地将自己的一些想法和做法与他们经常沟通、交流。
另外，我再谈谈科研方面。我深知学习对于一个人的重要性，更何况我的职业是一名学生所敬仰和佩服的“人物”。而今天的学生却又是十分了得，他们的知识面、信息量是我很难预知和估计的，常常会有学生将我问得哑口无言。因此，为了减少这种尴尬，只有不断地学习，为自己充电。因此，我同组内老师经常学习、探讨一些在教育教学中所遇到的困惑和解决的策略。为了不断提高自己的教科研水平，我从不轻易放弃任何一次外出学习的机会，把握每次的报告讲座机会，空余便见缝插针地翻阅一些教育教学杂志，在学习中让自己更为成熟起来。遗憾的是没能及时把所看到的和所学到的化为文字及时积累记录下来。
尽管两年很快，但真正要回首这两年来的点点滴滴，却也不少。总之，这两年的任期给我创设了舞台，让我有展示自己的机会。同时，也给了我发挥光和热的机会。在压力下，我进步着，我会一如既往，因为我已有了追求的目标，奋斗的方向——做一名名副其实的教学骨干！
五
连续两年是校级教师，其实这个荣誉是大家给予的。作为一个党员教师，一个骨干教师，我深知“打铁先要自身硬”，因此在骨干教师队伍中必须对自己严格要求，有所建树，这样才能发展自我和带动旁人。正是本着这样的目标，我在工作领域中时时处处严于律己。
一、 做思想上的标兵
在思想上牢记“一名党员一面旗”，不放松思想政治理论学习，带领团员青年共同参与学习活动。积极参与“保持共产党员先进性教育活动，认真撰写多篇学习心得；树立课改意识，将“以学生发展为本”放在首位，经常利用休息时间自学艺教技能，研究新教材，与新教师共同探讨教学策略，做好带教工作，努力学校示范群体中的一员。
二、做工作中的领航
不满足于现状，是我工作的信条。在平时，我比较喜欢阅读艺术教育各类文献、案例、论文，也经常浏览相关网站，品读博客评论，这对提高我的艺术修养有很大的帮助，也使我找到了可持续发展的艺术作品创作之路。
在参加的嘉定区中小学艺术月中，创编并排演的戏剧小品获得了二等奖；创作节目诗乐舞《追梦》获得二等奖；辅导学生参加镇“夏之火”青少年才艺大赛获一等奖；带领青年教师参加的镇“秋之韵”舞蹈大赛获三等奖；设计的“学长征精神，创游戏天地”《龙珠接力》参加了上海市少年宫的现场会；设计的团日活动方案获区三等奖。在大队部中开展了午间休闲操的学习、民族精神歌曲拉歌活动等。应该说，学校的文化艺术氛围正日趋浓郁。
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，教师个人工作小结
