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心交流 用爱教育：三年级家长会发言稿,
每天早晨早读十五分钟，开启一天的营养快餐，睡前读书半小时，增加识字印象，促进睡眠，希望孩子一生都能有书相随
2.抓作文
写作是语文的灵魂，但三年级很多学生苦于写作，主要原因：一是无话可写（根本原因还是阅读量少），二是不知道怎么写，三是懒惰的孩子只愿讲不愿意写
面对这三大难题，作为家长，要消除急躁心理和速战速决，终南捷径，一劳永逸的念头
作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累，对于三年级的孩子来说，让孩子写日记是个很好的起步方法，写日记还可以积累素材，磨练表达能力，刚开始写日记时不要苛求日记的质量与篇幅，重要的是培养孩子的兴趣，敢说心理话，把话写出来，不必有多华丽的词藻，只要真实朴实，一样是好作文，尤其是如果写作速度比较快，说明孩子思维很活跃，更应该加以鼓励，相信随着训练的循序渐进，量变的积累达到质变的飞跃，孩子的作文能力一定会大大增强
3.抓写字
进入三年级开始用钢笔写字，而且孩子的字体已经基本成型，如果在这个年龄段继续加强写字训练，三年级孩子最能练出字来
想提醒各位家长朋友的是：别老是专门让孩子在某一个时间练字，而应该将练字点滴贯穿到日常生活，让孩子养成“提笔即练字”的习惯，每一次作业，每一次日记，每一次考试，甚至留随便写个请假条，都应该认认真真写好它
4.抓学习习惯
让孩子做到做什么事都迅速开始。有些孩子在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻西翻翻；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿上厕所……时间都被磨蹭进去了，怎样才能做到迅速开始做作业呢？第一，请你给孩子一个固定的学习的地方，一坐下来，就可以做作业了。而其他事情，如看闲书、喝茶、聊天、吃点心什么的都必须到别的地方去。其次，必须在规定的时间内做作业，时间一到，做没做完都必须结束。
要求孩子集中注意力。学生神经系统发育还不完善，因而其注意的稳定性和集中性较差。若环境中存在各种干扰性因素，小学生就易分心。做作业时要尽量避免电视、电话的干扰。若来了客人，又无法避开的，宁可先放下作业等客人走了再做。一边聊天一边做，得不偿失。第二，不要在儿童做作业的时候家长自己娱乐，这样一来孩子感觉心里惦记，家长可以看书，和孩子一同静心学东西，能让孩子受到学习气氛的影响
4.抓品德
孩子要懂知识，也要学会做人，品学兼优的孩子才是完整的孩子，而品格的重要性，要远远大于重于学习的重要性
孩子要善解人意，拥有一颗感恩的心
孩子年龄小难免不懂事，但无论如何他对父母，对老师，对同学，对生活……对一切所给与他生活给与他成长的东西都用该心存感激，只有感恩，才懂得珍惜，才不会肆意挥霍，他懂得感恩了，才会心怀美好，愿意做一切好的有益的事
我们要培养培养孩子的责任心
有的家长太爱孩子，把孩子的一切都包揽了，造成孩子什么也不能自理，相应在学习上也独木难支。家长的宽容纵容了孩子责任感的缺失。我建议家长提醒孩子自己整理自己的相关学习工具与生活，而不是包办。自己能解决的事情自己做，承担一定的家庭责任，做错了事情就要用用实际行动来弥补错误，而不是找理由逃避，要让孩子知道每个人活在这世上都由他自己的一份责任，这是不能避免的，自己对待生活和学习也一样。
还有，教育孩子遵守纪律
家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，没规矩就不成方圆，任何人都不能脱离集体的规范约束而我行我素。要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于我们班级亦是是一种伤害。我们的班级学生比较多，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流，所以希望家长朋友们有问题不要顾虑，尽快和老师交流，我们才能知道学生的一切动态，学生在校如有大的问题，我们也会第一时间和您沟通。
四.对各位家长朋友的要求
孩子们的成长离不开良好的学校教育也离不开好的家庭教育，因为有你，我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。相信各位家长会一如既往，继续配合做好工作，在平时的学习中，我希望家长配合的是：
1.尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通对孩子多鼓励、多赞扬，多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心；与老师多沟通，多进行信息交流
2.严格把好学生的作业关
①督促孩子细致及时完成作业，并请检查孩子的字是否已经认真书写,每天看似机械的抄写和听写以及背诵课文是不要觉得太频繁，这是让孩子积累语言的重要途径。学生对学过的知识很容易忘的，需要不断地巩固，因此希望家长能够理解并给予支持，在家里能够及时督促孩子按时、认真地完成家庭作业
②督促孩子完成老师要求的背诵作业和日记。语文和数学不一样，没有厚积是不可能有薄发。靠平时多读多积累。平时的课文要该读的读，该背的背，日记要坚持写,不能敷衍了事,这样可以让孩子多积累些好词好句，就不至于写作文的时候没话可说；有些孩子连古诗都背不下来，越是这样简单的一些小事越应该训练孩子做到。
另外，每次考试后请您认真查看孩子试卷做题情况，这样能了解孩子的知识掌握情况，做到心中有数，并检查孩子改错，写意见签名，只有签名，我才能知道您已经检查了孩子的试卷并了解了情况,也只有签名写意见,我才能了解您对孩子的期望以及以后努力的方向
③督促孩子认真阅读课外书
这项工作如果能持之以恒,等孩子自己形成了习惯,就不用家长费很大的劲了
3.用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”
不要总认为自己的孩子一无是处。我们的孩子正在成长过程中，就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩而断定孩子的水平能力,也不要单纯以分数定义孩子的才能发展。其实，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，每一个孩子也有没被发现的独到天赋,家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略
4.真正关心孩子的学习
仔细检查孩子作业情况。作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，草草应付,甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
教会孩子善于与人沟通。当孩子和同学发生矛盾了，要教会孩子用语言去化解矛盾，学会和别人沟通，并教会孩子正确独立解决问题的能力。
最后，谢谢大家的支持与配合,并祝各位家长生活愉快,在本次家长会中能有所收获,孩子们会有更好的明天!
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