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小学生写人作文：心中的最可敬的人,
心中的最可敬的人
六(7)班 倪鑫炎
有人说：老师像春蚕，吐尽银丝；有人说：老师是蜡烛，甘于奉献。读完吴邵萍老师的《爱注幼儿 情洒事业》事迹材料后，我的心中满是感动和震撼，真想大声呼喊：吴老师，您是我们心中最可敬的人！其实在我们身边，有许多像吴老师那样的好老师，今天就让我来说说我的班主任刘淑老师吧。
刘老师就像吴老师那样地爱孩子。记得三年级刚开学时，还以为新来的班主任会很严厉，没想到却是那么的平易近人，能与学生“打成一片”的好老师。她戴着一副眼睛，剪着一个波波头，樱桃小嘴，再加上她常常挂在嘴边的甜甜的微笑，使人感到和蔼可亲。刘老师在生活上给予我们的是慈母般的爱。每当同学生病的时候，她比任何一个人都要着急，每当我们伤心难过的时候她比任何一个人都要心疼。有一次，我感冒了，刘老师下课时不停地问我：“怎么样，好点了吗？要不要回家休息？”我刚吃过饭，刘老师就气喘吁吁地来到我身边提醒我按时吃药，我发现她头上冒着热气，身上的衣服已被汗水湿透了，原来刘老师刚去外校听课回来，她饭还没吃却先想到了我，我不禁心头一热，一股暖流从心底涌出，我的眼眶湿润了。望着刘老师慈祥的脸蛋，我忍住了，没哭出来。那时我感觉自己就像是吃了蜜一样甜。啊，刘老师就是一颗甜甜的葡萄。我的每一步的成长都融入了刘老师的挚爱，吸收了刘老师关怀的甘露雨露。 本文来自www.lexue88.com
刘老师在自己的教育博客里写道：“作为教师， 我们应该创造多种机会，让孩子与他人一起为共同的目标而努力，让他们在人与人之间的不断交流与合作中，在不断的相互帮助和支持中，感受伙伴间的友谊和真情，从而愿意与其他个体进行交往与合作。”为此，她把我们班分成7个小组你争我赶，组内的同学都在为自己的小组争光，上课、卫生和劳动都不甘落后。在不断地为集体争光中培养了我们合作的意识和热爱集体的好思想。每次活动课时，她都让我们自己找合作伙伴，并在下课前评比“谦让、友好”的最佳合作伙伴。大家都努力争取这一荣誉称号，斤斤计较的孩子越来越少了。我们在教师创造的种种机会中，在充满真爱和团结向上的集体中，感受到了互相尊重、谦让、友好合作的快乐。和刘老师相处的日子里，我们班级里永远洋溢着一股暖流。她为了教育班中的“调皮大王”一连多次家访，而把年幼的女儿忘在了班级里；为了不影响同学的复习，她忍着高烧坚持上课……刘老师把浓浓的师爱化作涓涓细流，滋润了班中每个孩子的心田！，小学生写人作文：心中的最可敬的人
