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初二地理学习方法

强调地理学科“图”的鲜明特点和重要意义,逐步培养学生“以文释图”,“以图释文”和“以图释图”的基本能力和方法。“以文释图”,即指将图像及图表中内容用....初二地理学习方法
1、自然资源:在自然界中,对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水等等。自然资源分为可再生资源(可以在短时间内更新、再生或循环利用的)和非可再生....初二地理学习方法
反思是一种主动地再认识,是对本节学习活动中发生过的认知的再一次判断与深化,它不但对知识起到温故而知新、举一反三的作用,而且更多的是引起学生思维本质的....初二地理学习方法
第一步:读、划先行——“思维描图法” 第二步:填、写结合——“地理事物定位法” 通过第一步的复习,在掌握了教材上的地理知识、地....初二地理学习方法
在此阶段,对易混淆的地理事物包括地名、重要地理界线、典型的经济项目(如南水北调,西气东输、青藏铁路等),可利用地图实行“对比强化记忆法”。如把不同性....初二地理学习方法
一、制定合理的学习计划二、科学预习科学预习就是要在巩固旧有知识的基础上,积极探索新知识,发现疑问,以做到心中有数,为进行新一轮的学习而进行准备,预....初二地理学习方法
地理理性知识是人们对地理感性知识经过思维加工后形成的,反映地理事物本质特征的联系的知识。它包括地理概念、地理规律和地理理论三部分。地理理性知识的学法....初二地理学习方法
的基础,学习感性知识是建立地理表象的过程,地理表象是通过对地理事物直接或间接的感知建立的,越是直观的材料,越容易建立正确的表象。按照直观性由弱到强的....初二地理学习方法
我们知道,中区域的位置、地形、气候、河流、资源等地理要素,往往是高中系统地理,特别是人文地理的基础。因此,具备必要的初中地理知识是学好高中地理的保障....初二地理学习方法
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