课堂情景剧：
花瓣飘香
[创编说明]：
本剧取材于一个真实的教育故事。一个农村打工者的女儿花花在教师节来临之际，送给老师一枝快枯萎的康乃馨，被其他孩子当场指出是捡来的，让花花非常难堪和自卑。此时，教师用灵活的教育机制，巧妙地处理了这朵枯萎的康乃馨，保护了花花的自尊。当老师启发大家向自己的第一任老师——父母送花时，发现花花没有了母亲。于是，教师表现出了伟大的爱心——“你就把老师当成你的妈妈吧”，让花花从老师那里感受到了母爱的温暖。
本剧主要表达的思想：对课堂出现的偶发事件，教师要机制灵活地解决，并充分利用课堂生成的真实案例，让学生在生动的情景中受到情感的熏陶和道德教育。同时倡导教师要真正尊重学生、关爱学生的崇高职业品质。
[大纲]：
1、教师节的早晨，孩子们议论着自己送给老师的花。
2、孩子们争先恐后向老师送花，花花被同学指出送老师的花是捡来的。
3、老师把花瓣夹在书里，做成书签。
4、教师把学生送的花分给孩子们，要他们给自己的父母送花。
5、花花没了妈妈，老师要花花把自己当成妈妈。
[人物简介]：
罗老师：一位充满爱心的班主任
花花：一个乡下打工者的女儿、胆小羞涩
小美：充满同情心的乖乖女
王小渝：戴眼镜的斯文小男生
陈大力：鲁莽嘴快的高个子男生
[正文]
时间：教师节的上午 地点：教室
（学生小美背着书包，拿一束黄色康乃馨蹦蹦跳跳地走到舞台中间停下，深深地吻花。）
小美：今天是教师节，我要把这束又香又漂亮的花送给我们罗老师。（得意地走到自己的坐位，放下书包，把花放桌子上后开始读书。）
（王小渝背着书包，小心地捧着一只百合花上场，陈大力斜挎书包在后面追赶。）
陈：哎，王小渝，等等我。（陈赶上王小渝后，喘着粗气，把手搭在王肩上。）
王：（小心地）哎哎哎，小心点，别碰着我的花，（扶了扶眼镜，非常严肃地）这可是送给罗老师的。
陈：咳！不就是一只百合花嘛，让我看看。（去抢王手里的花）
王：不行不行，你毛手毛脚的，别把花弄坏了。（转身护花）
陈：瞧你那样儿，真小气！（王小渝朝陈大力哼了一声，努了一下鼻子）
陈：（从书包里也拿出一只蓝色的玫瑰来，得意地炫耀）看见没有，我也有！
王：（吃惊地）咦？我从来没见过蓝色的玫瑰。
陈：（骄傲地）老土了吧，知道这花叫什么名字吗？蓝—色—妖—姬。贵着呢！
王：（露出羡慕的神色）哇！
渝（拍两男生肩膀）陈大力、王小渝， 还不快点进教室读书！
陈：（顽皮地作敬礼状）Yes, Madam!
（花花背着书包，低着头，愁眉苦脸地走到自己的座位。）
（叮铃……上课铃响，全体同学作静息状，罗老师面带微笑走进教室。）