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白塔小学创建省实验小学规划,
组 长：潘海平
副组长：王 俊 刘文忠 徐小平
成 员：张巧华 祁国英 李国俊 倪金龙 陈月萍 靳俊杰 江国民 张琴娥 施永平 史小华
职
责：指挥协调创建工作组按时保质做好份内工作，协调校内部门关系，沟通与社会和上级联系，做好各领一块的工作指导，统一教师思想，形成内外合力，
下设四个专门工作组：
（1）教学科研组：
组 长：王 俊 组员：祁国英 李国俊 陈月萍 施永平 史小华
职
责：努力抓好教科研工作，大力推进教育教学改革、课程改革，强化课堂教学常规，引导教师学习内化新理念，改善课堂教学，培养壮大骨干教师队伍，提高好课率，切实抓好在手课题、校本培训、办学特色的建设，丰富过程资料，体现内涵品位，彰显高水平办学。
（2）资料整理组：
组 长：刘文忠 组员：潘国成 各部门负责人
职 责：按照省实小评估细则，全面收集整理管理档案资料。
（3）条件装备及后勤保障组：
组 长：徐小平 组员：倪金龙 靳俊杰 江国民
职 责：对照省实小标准，作好配备，改善办学条件，提升办学资源的层次。
（4）宣传、展示组
组 长：张巧华 组员：李国俊 张琴娥
职 责：负责校园文化环境的充实美化，主持编排特长展示文艺节目。加强德育工作，加强礼仪教育、养成教育，努力提高师生素养。
（二）、改善办学条件，创一流设施设备
1、建设信息化校园，建成校园网。（1）组建教师课件制作室；（2）教师办公室按照2人一台配备电脑；（3）更新多功能教室设备；（4）从高从优建设学校网页。
2、按省标配齐各专用教室仪器设备。（1）建成合格实验室，配备必要仪器设备；（2）建成合格图书馆（含师生阅览室），重新配齐图书。
3、加强校园环境文化建设。（1）校舍整体出新（学校自建成后墙面一直未做过涂料）；（2）校园整体设计、布置；（3）重点建设剪刻纸展室（含学生培训专用教室）。
（三）加强队伍建设，建学习型教师群体
根据本校教师个人业务素质普遍良好但是教师主动发展意识积极进取意识不强的现状，学校首先需借力创设应有的氛围，继而形成“鲵鱼效应”。在已成立青年教师学习小组的基础上，进一步拓展教师学习型组织，加强教研组和备课组建设，形成扁平化的学习型组织，建设一套学习制度。
切实抓好教学骨干教师培养，通过三年努力，争取辖市以上教学骨干教师超过十人，同时继续实施校级教学骨干教师认定制。
为了使队伍建设各项工作落到实处，学校要进一步完善培训规划和年度培训计划，专人负责，使计划落到实处。
（四）创新管理机制，提高科学管理水平
1、修订完善各项制度和学校各类人员岗位职责，完善考核系统。
2、建立各职能部门目标考核指标体系，加强层级管理。
3、进一步完善教师一日工作规范和学生一日常规，并加强考核。
4、重点修订完善教师工作考核指标，优秀班集体考核指标和教学质量优胜奖考核标准。
（五）深化教学改革，全面实施课题研究
1、吸收我市兄弟学校课题管理成功经验，按计划做好省级课题《弱势群体学生心理问题的教育研究》的具体工作：从班级管理、课堂教学两条线进行研究，争取取得阶段性成果。
2、全面启动《小班化教学研究》。（1）确定重点，建立课题研究小组，开展计划培训；（2）有重点配备符合小班化教学需要的设备；（3）在试点班级展开实验研究；（4）根据学校教师多学生少的实际，重新编班（学生数控制在28人以内）；（5）扩大实验范围，壮大研究队伍。
3、鼓励教师申报校级课题，建立立体式课题研究网络。
（五）深化课程改革，努力提高教育质量
1、在已取得成绩的基础上，继续推进课程改革，开展课堂教学评比活动，提高课堂教学效率。
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，白塔小学创建省实验小学规划
