带齐，或者向别人借来用，或者干错就不擦了。孩子们总体的保洁意识还不够强烈，中午干
干净净的地面，到现在又有很多纸张，问谁都说不是自己丢的。孩子们的卫生意识比较淡漠
，家长也可以多对孩子进行教育。
语文部分
一、预习情况
语文课的第一环节就是预习，我们班的大部分孩子也能够按照我的要求完成预习，但每
次我都能抓到几个没预习的孩子，他们词语不会读，课文读不通，我教育过多次，但只会好
一两次，下次就又犯了。我也跟家长联系过，要求家长按照我的作业对孩子进行检查。但家
长的实际情况我也明白，大家工作都很忙，不可能每天有空给孩子进行检查。可一旦放纵孩
子，那么他们的习惯会越来越差，胆子会越来越大，看到老师骗老师说预习了，看到家长也
说预习了。我觉得家长要有实际行动，不要光问一下，要进行检查。我想家长辛苦一段时间
，一旦孩子养成良好的习惯，那么你就不用担心今后孩子的学习情况了。现在我发现在考试
的时候，尤其是碰到课外阅读，平时不预习的孩子没有仔细读短文的习惯，在没有读短文的
情况下，就做练习，所以错误率是非常高的，最终的分数是很低的。
二、作业情况
孩子们做作业的情况也不容乐观，他们没有做完作业检查的习惯，虽然我一再强调，但
他们检查也是为了应付老师，在考试中也是如此，错误就在眼前，可就是不愿看，不用心看
，很多简单的错误没办法检查出来。孩子们连简单的抄写都要错很多，更何况是动脑思考的
题目。（请家长看作业本）
三、考试情况（包括签名）
语文每次考试结束之后我都会让孩子把试卷带回家给家长签名，可有些家长工作比较忙
，回来很晚，所以由爷爷奶奶代签；有些孩子是由于考试成绩不理想，不敢给父母签，也由
爷爷奶奶签的。现在，我把试卷放在这里，家长可以看一下孩子这个学期的成绩如何。（家
长看试卷）
结束语
相信通过今天的沟通，我们对孩子的了解会更多，也希望今后家长可以经常和我联系，
互相交流孩子的各种变化，但愿我们的共同努力，会使您的孩子更好。谢谢大家！