以“语文”为话题的作文范文（5篇）
冷香飞上语文
报告会上的这位学者提出的问题及众人的回答，让我感受颇多，不禁想起王蒙曾提出的“语文是什么”的问题。有人说是整天的题海战术，有人说是老土的“八股文”……
语文难道就仅仅是成天做题，一个学期捏着鼻子写几篇作文？不，对这一问题的答案应到大自然和生活中去寻找。
天空中一丝云儿飘过，淡淡的、自由自在，你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，别忘了这也是语文。语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中国色天香的牡丹；语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打渔船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。
潜过了落满雪梨花的大自然，让我们乘着“刚朵拉”到生活中去寻找它的答案。
语文给予我们聆听音乐美的耳朵，欣赏绘画美的头脑与眼睛。当你听到一首美妙的歌时，你觉得这词真好，你想记住它，别忘了，这就是语文；当你看到一幅画时，即刻被其中的景象吸引，于是你搜肠刮肚地想尽华美词藻来形容它，别忘了，这也是语文；当你参加班干部竞选演讲，组织广播稿件，主持会议，别忘了，这也是语文。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”语文从那古人口中娓娓道出；语文被当阳桥头的张飞一声吼出；语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出；语文在浔阳江头的琵琶女琴弦上回荡。语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇，到景阳冈的青石上感受惊险；它让我们深味“逝者如斯”的感慨，“才下眉头，却上心头”的忧愁，“对酒当歌，人生几何”的无奈，“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”的萧瑟……
这就是语文，如此丰富多彩的答案，让我坚信，语文的教育之路必将是光明大道，所谓“嫣然摇动，冷香飞上语文”。
我在生活中学语文用语文
记得我国著名的数学家华罗庚说过：“语文天生重要。”的确，语文学习和运用的天地是极为广阔的。正是生活中我们对语文知识的学与用，才使我们的生活变得这样丰富多彩，富有情趣。瞧！我就是这样在生活中学习语文的。
盛夏的一个傍晚，和朋友一起路边闲逛，风不时地从身旁刮过。“爽，舒服！”我发出一阵惊叹，看着远处一闪一闪的觅虹灯，好像突然想起了什么，一推身旁的朋友，“嘿，你看，那个饭馆叫什么名字，什么革居，昨天我就看到了，但不知念什么，请教一下。”我问。你说，在附近么长时间了还真没注意还挺难写，一个草字头，中间一个西，下面一个早，回家拿字典查一查，不就知道了。”朋友提醒了我，对！回家查一查，因为心里记着这个字，所以我借故有事，草草和朋友分了手，飞奔回家，抱起词典，一个草字头，西，早，在十二画处，我找到了这个字，1453 页，我迅速翻到，噢！原来念“如”呀！是菌类，蘑菇的意思，我如释重负，深深吸了口气，也突然间发现，啊！原来语文学习无处不在呀！
在生活中，我们不仅可以学语文，也可以用语文，语文的运；用可以使我们感悟生活，聆听生活，欣赏生活。
那还是小学时的事情呢！因为我声音洪亮，读课文时有感方广、沐情，所以老师选我参加庆祝“十一”的朗读比赛，为了这次比寸赛，我着实准备了好几天，用尽了我的语文知识以及我对我将朗读课文的感悟、认识及分析。
比赛当天，由于我出色的发挥，而把听众带进了我的故事里，故事讲完了，听众们都给予我热烈的掌声，激动的心情溢于言表。试想一下，如果不是因为我平时注意积累语文常识，今天是否还会有这些掌声呢？
语文的学习使我充分感受到了生活的乐趣，我相信无论到：了多大年纪，我都会这么用心去学、去用、去感受语文
语文，想说爱你不容易
从“ɑ、b、c、d”到“平平仄仄”，从“香山红叶红满天”到“沧海月明珠有泪”，从骆宾王的《鹅》到庄子的《逍遥游》，从小学一年级看着拼音读文章到高三的诵诗背文，语文，你与我已是风雨相伴的老友，可是你知道吗，语文，想说爱你不容易。
语文，想说爱你不容易。只因为你如那邻家待嫁的大家闺秀，让我如何才能猜透你的心思？语文啊，你的世界总是变化万千！我看见李白那浪漫的月，“举杯邀明月，对影成三人”；我看到苏轼那思念的月，“但愿人长久，千里共婵娟”；我看到曹孟德那豪放的月，“月明星稀，乌鹊南飞”。语文啊！你的浪漫，你的思念，你的豪放，让我如何猜得透？
语文，想说爱你不容易。只因为你如那追逐流行的小伙，我如此一个平凡之辈，又岂能跟上你的脚步？语文啊！你如此行色匆匆，将思考留给了我们，自己又去寻找下一个热点。转眼间，“新概念作文大赛”已几近九届。从那年的竞相角逐到现在的无人问津，门可罗雀，语文啊！你是否又隐藏在某处，寻求新的焦点，向人们展示你永远走在时代的最前沿，告诉人们那些想利用你一夜成名的“弄潮儿”们终将遭到你的玩弄。语文啊！你让我如何才能追得上？
语文，想说爱你不容易。只因为你如那年岁已高的老者，有些啰嗦，但总能揭示真相，告人以真理。我们如同你的学生，受你感化，得你教诲，而总是折服在你的博大之下。我看见了你的包容，你的博爱。你接受卡夫卡、海子这样有才却又愤世嫉俗的人们；你接受易中天、余秋雨这些时代的宠儿；当然，你更乐于面对列夫•托尔斯泰、季羡林这些为了语文奋斗一生的人们，你包容他们，接受他们，你更通过他们向我们展示一个又一个亘古不变的哲理。
人们说，草原很大；比草原更大的是海洋；比海洋更大的是天空；比天空更大的是我们的心灵。我要说比心灵更大的是语文，因为无论大家闺秀、流行小伙，还是高龄老者，都注定与你相伴一生。
语文，我爱你。可是爱你是如此难以开口。因为我害怕多变、流行、博大的你面对我的爱是如此的不屑，在你面前我是如此的渺小，如此的低俗。
语文，我爱你，但绝不是说出口，我要将这份爱埋藏在心灵最深处的那片净土中。
点评 :
本文正确地把握了题目暗含的两层意思：一是对语文的热爱之情，二是对语文的辩证思考。文章运用排比的段落、生动的比喻和典型的例证，形象地表现了“语文，想说爱你不容易”这个命题的内涵。那渊博的语文知识，那深沉的文化思索，那娴熟的语言功夫，无不如磁铁般吸引着读者的眼球。那“比心灵更大的是语文”的结语更是耐人寻味，发人深省。
语文，我的挚友
说起我和语文，早在牙牙学语的时候就和他结下了不解之缘。从他那里，我学到了知识，得到了启发，获得了力量！他一直陪伴我长大，是我最好的朋友。
记得在我三岁时，成天缠着爸爸带我到公园玩。有一个星期天，爸爸突然对我说：“爸爸今天要加班，你自己慢慢把它看完再讲给爸爸听好吗？”我一听，正想抱住爸爸的脚撒娇不依，可以看见爸爸掏出来的几本书是那个漂亮新奇、童趣盎然的封面，我就立刻被他吸引住了。我用胖乎乎的小手抢过书，饶有兴趣的翻了起来。起先，我只是看书上的那一幅幅图画，凭自己的想象力将他们串联起来。后来，对那些生字、难词、成语、典故，我纠缠着爸爸教我查字典。讲解给我听。
我轻轻的读、细细的想，把学到的知识牢牢记在心里，每当读完、看懂一篇童话，我就迫不及待得讲给爸爸听：“从前呀，有一个国王，他有一个很美丽的皇后，这个皇后生了一个比月亮还美丽的小女孩，叫白雪公主。可是……”讲着讲着，美丽的白雪公主仿佛从天上飘飘而下。她姗姗来到我的身边，用那比雪还白的纤纤玉指轻轻地拉起我的手，用那比血还红的嘴唇吻着我的前额。然后，她用那夜莺般的歌喉悄声对我说：“小妹妹，跟我走吧！我带你去看看这个美妙绮丽的世界！”……
我不断的读者、讲着。白雪公主、灰姑娘、卖火柴的小女孩、还有那快乐王子……一个一个的走进我的梦境。他们的出现，启迪着我的心灵，激励着我对真善美的向往和追求，使我充满了美好的幻想和希望。
入学后，在语文老师的教导下，我不但学到了丰富的语文知识，提高了阅读能力和写作水平，而且还从文章的字里行间受到了然人生哲理的熏陶，每当我受到挫折，感到气馁、消沉的时候，我总会不由自主的想起保尔的刚强、张海迪的毅力、雷锋的精神……他们鞭策我、激励我战胜一个又一个困难。
在老师的辅导下，我参加了学校组织的“苗圃”学习小组，坚持课外阅读和写作，记得在“苗圃”小组上的第一节课，是一个戴眼镜的中等身材的男老师为我们讲授“什么是‘写作’”。他说：“什么是写作呢？通俗点讲，就是把我们在学习、劳动、生活中的真实感受好像说话一样，用笔记叙下来。这就叫做写作。其实，写作并不难，每个同学都可以学习写作。”老师的一席话激发了我的创作热情，我勇敢的叩开的写作的大门。