以“语文”为话题的作文范文(5篇)
冷香飞上语文
报告会上的这位学者提出的问题及众人的回答,让我感受颇多,不禁想起王蒙曾提出的“语文是什么”的问题。有人说是整天的题海战术,有人说是老土的“八股文”……
语文难道就仅仅是成天做题,一个学期捏着鼻子写几篇作文?不,对这一问题的答案应到大自然和生活中去寻找。
天空中一丝云儿飘过,淡淡的、自由自在,你觉得真好,这就是语文;初升的朝阳光芒万丈,你觉得生机勃发,这就是语文;如血的残阳映红半边天,让人无限留恋,别忘了这也是语文。语文是那巍巍昆仑,是那草叶上久久不肯滴落的露珠,是古城旧都中国色天香的牡丹;语文是那无声的冷月,是那静谧的荷塘,是秦皇岛外滔天白浪里的打渔船,是那青天里的一行白鹭,是那沉舟侧畔的万点白帆,是那山重水复后的柳暗花明。
潜过了落满雪梨花的大自然,让我们乘着“刚朵拉”到生活中去寻找它的答案。
语文给予我们聆听音乐美的耳朵,欣赏绘画美的头脑与眼睛。当你听到一首美妙的歌时,你觉得这词真好,你想记住它,别忘了,这就是语文;当你看到一幅画时,即刻被其中的景象吸引,于是你搜肠刮肚地想尽华美词藻来形容它,别忘了,这也是语文;当你参加班干部竞选演讲,组织广播稿件,主持会议,别忘了,这也是语文。
“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”语文从那古人口中娓娓道出;语文被当阳桥头的张飞一声吼出;语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出;语文在浔阳江头的琵琶女琴弦上回荡。语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇,到景阳冈的青石上感受惊险;它让我们深味“逝者如斯”的感慨,“才下眉头,却上心头”的忧愁,“对酒当歌,人生几何”的无奈,“秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声”的萧瑟……
这就是语文,如此丰富多彩的答案,让我坚信,语文的教育之路必将是光明大道,所谓“嫣然摇动,冷香飞上语文”。
我在生活中学语文用语文
记得我国著名的数学家华罗庚说过:“语文天生重要。”的确,语文学习和运用的天地是极为广阔的。正是生活中我们对语文知识的学与用,才使我们的生活变得这样丰富多彩,富有情趣。瞧!我就是这样在生活中学习语文的。
盛夏的一个傍晚,和朋友一起路边闲逛,风不时地从身旁刮过。“爽,舒服!”我发出一阵惊叹,看着远处一闪一闪的觅虹灯,好像突然想起了什么,一推身旁的朋友,“嘿,你看,那个饭馆叫什么名字,什么革居,昨天我就看到了,但不知念什么,请教一下。”我问。你说,在附近么长时间了还真没注意还挺难写,一个草字头,中间一个西,下面一个早,回家拿字典查一查,不就知道了。”朋友提醒了我,对!回家查一查,因为心里记着这个字,所以我借故有事,草草和朋友分了手,飞奔回家,抱起词典,一个草字头,西,早,在十二画处,我找到了这个字,1453 页,我迅速翻到,噢!原来念“如”呀!是菌类,蘑菇的意思,我如释重负,深深吸了口气,也突然间发现,啊!原来语文学习无处不在呀!
在生活中,我们不仅可以学语文,也可以用语文,语文的运;用可以使我们感悟生活,聆听生活,欣赏生活。
那还是小学时的事情呢!因为我声音洪亮,读课文时有感方广、沐情,所以老师选我参加庆祝“十一”的朗读比赛,为了这次比寸赛,我着实准备了好几天,用尽了我的语文知识以及我对我将朗读课文的感悟、认识及分析。
比赛当天,由于我出色的发挥,而把听众带进了我的故事里,故事讲完了,听众们都给予我热烈的掌声,激动的心情溢于言表。试想一下,如果不是因为我平时注意积累语文常识,今天是否还会有这些掌声呢?
语文的学习使我充分感受到了生活的乐趣,我相信无论到:了多大年纪,我都会这么用心去学、去用、去感受语文
语文,想说爱你不容易
从“ɑ、b、c、d”到“平平仄仄”,从“香山红叶红满天”到“沧海月明珠有泪”,从骆宾王的《鹅》到庄子的《逍遥游》,从小学一年级看着拼音读文章到高三的诵诗背文,语文,你与我已是风雨相伴的老友,可是你知道吗,语文,想说爱你不容易。
语文,想说爱你不容易。只因为你如那邻家待嫁的大家闺秀,让我如何才能猜透你的心思?语文啊,你的世界总是变化万千!我看见李白那浪漫的月,“举杯邀明月,对影成三人”;我看到苏轼那思念的月,“但愿人长久,千里共婵娟”;我看到曹孟德那豪放的月,“月明星稀,乌鹊南飞”。语文啊!你的浪漫,你的思念,你的豪放,让我如何猜得透?
语文,想说爱你不容易。只因为你如那追逐流行的小伙,我如此一个平凡之辈,又岂能跟上你的脚步?语文啊!你如此行色匆匆,将思考留给了我们,自己又去寻找下一个热点。转眼间,“新概念作文大赛”已几近九届。从那年的竞相角逐到现在的无人问津,门可罗雀,语文啊!你是否又隐藏在某处,寻求新的焦点,向人们展示你永远走在时代的最前沿,告诉人们那些想利用你一夜成名的“弄潮儿”们终将遭到你的玩弄。语文啊!你让我如何才能追得上?
语文,想说爱你不容易。只因为你如那年岁已高的老者,有些啰嗦,但总能揭示真相,告人以真理。我们如同你的学生,受你感化,得你教诲,而总是折服在你的博大之下。我看见了你的包容,你的博爱。你接受卡夫卡、海子这样有才却又愤世嫉俗的人们;你接受易中天、余秋雨这些时代的宠儿;当然,你更乐于面对列夫•托尔斯泰、季羡林这些为了语文奋斗一生的人们,你包容他们,接受他们,你更通过他们向我们展示一个又一个亘古不变的哲理。
人们说,草原很大;比草原更大的是海洋;比海洋更大的是天空;比天空更大的是我们的心灵。我要说比心灵更大的是语文,因为无论大家闺秀、流行小伙,还是高龄老者,都注定与你相伴一生。
语文,我爱你。可是爱你是如此难以开口。因为我害怕多变、流行、博大的你面对我的爱是如此的不屑,在你面前我是如此的渺小,如此的低俗。
语文,我爱你,但绝不是说出口,我要将这份爱埋藏在心灵最深处的那片净土中。
点评 :
本文正确地把握了题目暗含的两层意思:一是对语文的热爱之情,二是对语文的辩证思考。文章运用排比的段落、生动的比喻和典型的例证,形象地表现了“语文,想说爱你不容易”这个命题的内涵。那渊博的语文知识,那深沉的文化思索,那娴熟的语言功夫,无不如磁铁般吸引着读者的眼球。那“比心灵更大的是语文”的结语更是耐人寻味,发人深省。
语文,我的挚友
说起我和语文,早在牙牙学语的时候就和他结下了不解之缘。从他那里,我学到了知识,得到了启发,获得了力量!他一直陪伴我长大,是我最好的朋友。
记得在我三岁时,成天缠着爸爸带我到公园玩。有一个星期天,爸爸突然对我说:“爸爸今天要加班,你自己慢慢把它看完再讲给爸爸听好吗?”我一听,正想抱住爸爸的脚撒娇不依,可以看见爸爸掏出来的几本书是那个漂亮新奇、童趣盎然的封面,我就立刻被他吸引住了。我用胖乎乎的小手抢过书,饶有兴趣的翻了起来。起先,我只是看书上的那一幅幅图画,凭自己的想象力将他们串联起来。后来,对那些生字、难词、成语、典故,我纠缠着爸爸教我查字典。讲解给我听。
我轻轻的读、细细的想,把学到的知识牢牢记在心里,每当读完、看懂一篇童话,我就迫不及待得讲给爸爸听:“从前呀,有一个国王,他有一个很美丽的皇后,这个皇后生了一个比月亮还美丽的小女孩,叫白雪公主。可是……”讲着讲着,美丽的白雪公主仿佛从天上飘飘而下。她姗姗来到我的身边,用那比雪还白的纤纤玉指轻轻地拉起我的手,用那比血还红的嘴唇吻着我的前额。然后,她用那夜莺般的歌喉悄声对我说:“小妹妹,跟我走吧!我带你去看看这个美妙绮丽的世界!”……
我不断的读者、讲着。白雪公主、灰姑娘、卖火柴的小女孩、还有那快乐王子……一个一个的走进我的梦境。他们的出现,启迪着我的心灵,激励着我对真善美的向往和追求,使我充满了美好的幻想和希望。
入学后,在语文老师的教导下,我不但学到了丰富的语文知识,提高了阅读能力和写作水平,而且还从文章的字里行间受到了然人生哲理的熏陶,每当我受到挫折,感到气馁、消沉的时候,我总会不由自主的想起保尔的刚强、张海迪的毅力、雷锋的精神……他们鞭策我、激励我战胜一个又一个困难。
在老师的辅导下,我参加了学校组织的“苗圃”学习小组,坚持课外阅读和写作,记得在“苗圃”小组上的第一节课,是一个戴眼镜的中等身材的男老师为我们讲授“什么是‘写作’”。他说:“什么是写作呢?通俗点讲,就是把我们在学习、劳动、生活中的真实感受好像说话一样,用笔记叙下来。这就叫做写作。其实,写作并不难,每个同学都可以学习写作。”老师的一席话激发了我的创作热情,我勇敢的叩开的写作的大门。