本次期末试卷就题型而言，从课文到生活紧密联系，覆盖面较广，内容而言，丰富而灵活。下面我就每一题型进行分析：
一．基础知识积累运用（56分）
这一大题含8个小题，分别为1、多音字加拼音（2分）；2、看拼音写汉字（10分）；3、我认识下面的字词，能把它们填到括号里（4分）；4、按要求填空（14分）；5、读句子，写近义词（3分）；6、我积累了很多句子（13分）；7、根据课文内容填空（7分）。8、生活中学语文。（3分）这一部分可检测学生基础的扎实程度。比如，2、看拼音写词语中“舞蹈、旅途、迅速”等词都是学生反复写但反复错的词。3、汉字填空，学生认识这些汉字，但放入具体的语言环境中，错误率就很大。4、按要求填空中“尽心尽力”的“尽”的意思把握不够准。。6、我积累了很多句子和7、根据课文内容填空这些题不仅考查学生的记忆能力，同时还考查了学生的灵活运用知识的能力。这两个题在按要求写句子中由于少写“的”而失分，所以，第6题还让我感叹出试题的老师真是用心之细，检测之巧。尤其是8小题的生活中学语文，我想出试卷的老师不仅仅是检测学生，而是在试查我们老师有没有渗透这一些语文的课外延伸。要知道的是，我们教师是在努力，但考虑疏忽的是，没有抓住本册教学的重点而没有给学生多次的提醒。这就警示我们以后要朝这方面努力的。
这一基础题，本班学生掌握得还算是不错的。
二．阅读理解。（14分）
这一大题又分两小题，分别为：课内阅读（11分）和课外阅读（12分）。先说课内阅读，《海底世界》节选。问题出自3小题：这段话先概括写————，后具体写————，本题失分较多，这一篇文章虽是本册的课内阅读讲解课文，但很容易被我们教师在复习的时候而忽视，被学生而轻视。从题型内容看，从教学目标想，这一部分的检测是很简单的，但有些孩子对概括写和具体写掌握的不好。不过，我们大部分学生都得了满分。再谈课外阅读，测试了学生点标点、理解课文说说“火柴兄弟谁说的对及其原因、谈感悟。学生联系加标点学生有漏做的现象，不过这两个题学生做的还算可以，或多或少有失分的情况，想想原因，可能是学生能力有限或是平时复习不到位的缘故吧。
三．习作（30分）
这一部分主要是习作训练。写写自己的进步，紧密联系生活实际。本次期末试卷让我们深刻意识到，平时在教学课堂中要灵活，特别训练题型内容要丰富多样。要落实学生的眼前发展，前瞻学生的后期的可持续发展。学生与教师共同适应教学模式下的新型试题。