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XX-XX学年度初中三满意考评工作汇报,
2、分快慢班现象依然存在
少数学校受陈旧的教育思想观念影响很深，存在片面追求升学率的倾向；忽视德育和思想政治工作，轻视体育、美育的现象在一些学校还不同程度的存在。除宋河一中、宋河二中外，其他学校不同程度地从初一就开始分层次，有的从初三开始分层次，严重影响了教师和学生的工作积极性和学习积极性。
3、教育公平应引起高度关注
学校教育经费普遍严重不足；教师的办公条件、学生的生活住宿条件、学校教学手段等不能满足现代教育的要求；基层学校由于学校经费的原因教师外出学习交流的机会少之又少，教师知识更新的途径和渠道有限，教师学习资料缺乏、学习机会缺乏、教育信息缺乏、工作压力和心理压力过大；留守孩的教育应该引起全社会的广泛关爱与关注；“差生”不被重视甚至受到歧视，毕业考试过后，少数学校有劝“玩劣”学生离校的现象。
4、教师队伍素质有待进一步提高
少数教师价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、个人主义滋长，互相之间比待遇、比津贴，就是不比工作、不比奉献；有的教师不学政治，对党的有关教育政策法规知之甚少；有的教师不钻业务，对新课改认识不足，对新教材研究不够，对教法学法研究不深，对教科研兴趣不浓，知识老化，误人子弟；有的教师违反教师职业道德规范，迟到早退、违规补课、上课接打手机，体罚和变相体罚学生的现象还时有发生；有的教师热衷于学生家长吃请和抹牌赌钱。
三、建议：
1、要进一步加大对新课程校本培训与研究力度，加强和改进学校德育工作，提高德育时效，全面提高教育教学质量。进一步完善素质教育评价体系，要体现全面贯彻教育方针，讲科学，注意激励性。要充分体现评价的公平性、科学性和权威性。
2、规范义务教育阶段的招生行为，严格学籍管理，减少教育成本，巩固“普九”成果。
3、进一步修订和完善“三满意”考评方案。
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，XX-XX学年度初中三满意考评工作汇报
