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历史知识

第二学期七年级历史单元测试题明清帝国的繁盛与近代前夜的危机班级: 姓名: 座号: 得分: 一、单项选择题:(每题2分,共40分。请将选择题答案填在答题....历史知识
伐无道诛暴秦测试题及答案基础达标选择题1.“竹帛烟销帝业虚,关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书。”诗中提到的两个重大事件是秦末农民战争....历史知识
对外友好往来测试题及答案基础达标1.唐朝时,在世界上享有很高的声望,各国把中国人称为( )A.中国人 B.汉人C.华人 D.唐人2.传说中的“唐僧取经”是在( )....历史知识
澎辽台及附属等,军费二亿真不少。开放沙重与苏杭,日本轮船可任遨。允许日本办工厂,产品内税可不交。“澎辽台及附属等”是指辽东半岛、台湾及其附属岛屿....历史知识
【教学目的】1. 知识目标:(1) 了解社 区、社区意识的基本含义,体会社区是我们生活的主要环境和场所。(2) 了解不同功能类型的社区,会对此进行准确的....历史知识
第四单元 第二课 与山为邻第一课时一、 教学设计思想1.教材分析“垂直的牧场”“如画的梯田”,目的是让学生明白每个山区都有自己的特点,应因地制宜,不....历史知识
第五课 认识学校【教学目的】1. 知识目标:(1) 通过本课学习,使学生了解学校和教育的关系,了解学校产生发展的一般情况。(2) 知道学校的基本功能,了....历史知识
第12课 东汉的强盛〖内容标准〗〖教学目标〗 1.知识识记 要求学生了解光武中兴的主要内容以及东汉衰败的主要史实。 2.能力培养 ①引导学生比较“....历史知识
一、回归课本,夯实基础 抓好基础知识的复习是考生形成能力的基础,是解答好试题的基本保证。考生复习时一定要依据《中考说明》中要求掌握的基础知识点,根据....历史知识
1.中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。北P59:1978年12月,中国共产党十一届三中全会在北京召开。全会确立解放思想、实事求是....历史知识
1.詹天佑、侯德榜的成就北P33:詹天佑担任京张铁路总工程师,这是中国人自行设计和修筑的第一条铁路干线。P100:侯德榜发明联合制碱法,为抗战时期的民族工....历史知识
第5课 两汉时期的对外交流 教案【教学目标】一、知识与能力1、记住“丝绸之路”的起点和大致走向,以及中国与欧洲开始直接交流的时间。2、理解“丝绸之路”....历史知识
繁荣一时的隋朝测试题及答案基础达标1.隋朝建立的时间是公元( )A.581年 B.589年 C.587年 D.618年2.隋朝统一南北的条件有 ( )①经济繁荣,全国户数增....历史知识
大一统的汉朝测试题及答案基础达标一、 选择题1.文景之治是指( )。A.西汉初年的清明政治统治局面 B.西汉文帝景帝时期的清明统治C.文帝景帝时期的社会....历史知识
1.重庆谈判的史实北P112:抗日战争胜利后,蒋介石发动反共内战的方针已经确定。P113:为了尽一切可能争取国内和平,戳穿蒋介石假和平真内战的阴谋,1945年8....历史知识
一、陈胜、吴广起义北:P66 陈胜、吴广是我国历史上第一次大规模的农民战争,它沉重打击了秦朝的残暴统治。二、张骞通西域北:P81 公元前138年,汉武帝为了....历史知识
材料解析题通常是由材料和设问两大部分构成。一道题中有一个或多个材料作为设问和答题的依据。材料来源非常广泛,只要是能反映历史事件或历史现象的相关内容,....历史知识
第12课 伐无道,诛暴秦一、教学目标1.知识与能力目标:通过自学、合作学习、情境教 学等掌握秦朝暴政的主要表现;了解陈胜、吴广起义过程以及秦朝灭亡、楚汉....历史知识
1、观念——改变“历史是副科”的思想观念,改变“我对历史没兴趣,所以我不(想)学”的思想观念,从心里重视历史——一门培养素质的学....历史知识
众所周知,戊戌变法前,康有为、梁启超政治上的最高理想是开国会、设议院,实行君主立宪;但是,百日维新期间变法法令最大的缺陷却是没有实行君主立宪制的主张....历史知识
独门兵器实战心得 第一类,趣味式所谓“趣味式”,即用感兴趣的方式来帮助记忆历史年代。 在古代史中,有人把朝代和历史事件编成顺口溜,简便易....历史知识
 在高三学习的现阶段,很好地完成对于学科知识的再认、再现,也是在为下一个阶段进一步提高分析问题、解决问题的能力,整合历史知识奠定基础。应该如何充分....历史知识
 一战后到二战前的东西方世界(1917-1939年) 此阶段的历史相当重要,历来是高考命题的重点。此阶段又可以分为三个历史时期:(1)1917-1923:两块内容:一块是....历史知识
1.九一八事变后,中国开始了局部抗战共同点:1931年,九一八事变后中国开始了局部抗战。2.七七事变的史实,中国全民族抗战从此开始1937年7月7日,日本侵略....历史知识
许多起来十分头痛。但是,如果把同一历史阶段的的知识整合起来,可以发现这些历史知识都能反映它所在历史阶段的时代特征。所以,首先记住历史阶段特征,再通过....历史知识
一、历史学习:似易而实难1、难在记忆——内容繁多,难理头绪,记不住,容易忘。具体对策:硬背不如巧记,贵在每日坚持,切忌考前突击。实用举例....历史知识
1.实行民族区域自治制度北P26:实行民族区域自治是新中国解决民族问题的基本政策。2.香港、澳门回归的史实。北P72:1997年7月1日,中英正式举行香港政权交....历史知识
第七课 传媒的力量【教学目的】1. 知识目标:(1)使学生了解人类信息传播方式的历史发展过程,了解传媒发展历程中对人类社会进步起着关键性作用的发明与创....历史知识
在以康有为、梁启超为代表的维新派提出变法图强、挽救民族危亡主张的感召下,光绪帝接受并支持维新派的变法主张,颁布了《定国是诏》,宣布实行变法,把维新变....历史知识
随着新课程改革的开展,历史高考中的材料题和问答题有打破界线的趋势,材料题解析题向问答题渗透的趋势日益明显。这种材料解析题的题目考查的广度和深度也不断....历史知识
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