师：谈谈你们的体会
生1：“吼叫”——嘎羧似乎在呼喊着战友们的灵魂，诉说着自己对战友们的深深怀念之情。评价：你似乎已经读懂了嘎羧的心！（生读）
生2：“亲了又亲”——那块龟形礁石也许是嘎羧曾经战斗过的地方，也许是战友们牺牲的地方，他太怀念过去的往事了，所以亲了又亲。
评价：你能抓住亲了又亲展开想象，非常棒！我们也一起边读边想象！
生3：“久久凝望”——嘎羧一定是想起了二十六年前惊天地、泣鬼神的场面。全班读
师：这时的嘎羧内心涌动，身体也发生了变化，它怎么样了？
生4：这时，它身体膨胀开来…….惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
师：体会得很深刻！请同学们拿起书，带上你们的体会，读出你们的深情：（这时，它身体膨胀开来…….惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。）
师（总结）：是呀，二十六年前的那场战斗让嘎羧失去了所有的同伴，让他成为了（最后一头战象），在这二十六里，嘎羧无时无刻不在怀念着过去，思念着战友，但是他满腔的真情能向谁诉说吗？（不能）因为他是（最后一头战象）所以重回战场，缅怀往事，睹物思人，它怎么能不激动呢？请同学们拿起书，让我们齐声读这一部分。
（三）庄严归去
师：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。嘎羧带着对这片土地的深深眷恋之情，带着对战友们的深深怀念之情，跋山涉水，赶往百象冢，来到了战友们长眠的地方，吼尽自己生命的全部力量，为自己挖掘了一个坑。请同学们看文章的最后两个自然段，我们一起来齐声读一读。（生读）
师：这两段话中的哪个细节深深打动了你？指名说
生1：它死了，它没有到祖宗留下的象冢。谈谈体会。
生2：嘎羧卧在坑底…..凝望着天空。谈体会
师：是呀，嘎羧一定有话要说，他想说什么呢？你看到埋在土坑里的嘎羧，你想对他说什么呢？请同学们任意选择一个内容，写一两句话。课件出示：
1、嘎羧想说：“——————————————————————。”
2、我想对嘎羧说：“————————————————————。”
请选择其中一个内容，写你最想说的一两句话。
师：此时此刻，嘎羧在你眼里，还仅仅只是一头战象吗？（不是）它更是一位（英雄）！同学们，课件出示：（齐读）
动物小说写的是动物，折射的却是人类的情感，想引发人类更多的思考。
——沈石溪
师总结：同学们，这节课我们抓住了课文的主要事件，品位了文章当中的细节描写，感受到了嘎羧像人一样的情感。下节课我们继续学习课文，相信最后一头战象一定会带给我们更多的思考！另外，请同学们在课外阅读沈石溪的其他动物小说（课件出示）《再被狐狸骗一次》、《斑羚飞渡》、《虎女蒲公英》，一定会带给你们更多的震撼！
今天这节课就上到这里，下课！
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