震泽实验小学教导处工作总结（2017学年第二学期）

 震泽实验小学教导处工作总结（2005~2006学年第二学期）
                              2006-12-21 下午 08:31:10  江苏省吴江市震泽实验小学  编辑：缪玉明 
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                                　　指导思想：继续贯彻“三个代表”和“科学发展观”的重要思想,牢记“八荣八耻”，高举素质教育大旗，加强师资队伍建设，加强教学研究，积极探索新课程背景下的教改新路，进一步培养学生的创新意识和实践能力，为培养更多创造型的跨世纪人才做出新的贡献。
                                　　具体工作：
                                　　一、 加强管理，深化素质教育。
                                　　1、
                                认真学习上级有关教育改革的文件精神，认真学习贯彻素质教育的十条规定，并以此作为检查教师工作的基本要求。
                                　　2、
                                严格执行课程计划。认真执行课程计划的有关规定，加强执行新课程计划的检查，努力做到“开齐、上足、教好”在本学期的各次检查中，执行情况良好。
                                　　3、
                                加强学籍管理工作。认真执行省教育厅关于学籍管理的规定，按照市教育局的规定认真使用好学籍管理软件，做好转进、转出、休学、复学学生的登记管理工作。努力把学籍管理工作进一步制度化、规范化。在市局组织的学籍管理审核中，我校的工作得到肯定。
                                　　4、
                                加强外籍学生的吸纳和管理工作。做好吸纳外籍学生的宣传工作，特别是四所村校。加强对外籍学生的管理工作，努力做到让学生安心，让家长放心。本学期将加强对外籍学生学习情况的调研，努力做到不让一个孩子掉队。
                                　　5、
                                做好后进生转化工作。继续按照市局的要求，学校领导带头帮教困难学生。确定帮困对象，明确帮困任务。各班也认真做好学习困难生的帮教转化工作，对上学期期末考试成绩及格、不及格的学生建立跟踪档案。做到辅导有记载，帮教有落实，使这些困难学生能较原来有不同程度的提高，切实做到“对每一个家庭负责”。在期末的市局调研、毕业考试中，及格率有明显提高。
                                　　二、 突出重点提高教学质量。
                                　　1、
                                制定计划。期初根据市局有关精神，制定教导处工作计划。各学科也根据六认真工作的具体要求结合自己学科的特点制定切实可行的学科教学计划，并把这些计划落实到具体的教学活动中。
                                　　2、调整、安排课务。本学期由于部分教师工作变动、请假教师、事务性外出活动较多等原因，课务安排任务较重。调整、安排好这些老师的课务，对学校教育教学工作的顺利展开起着积极的作用。本学期安排代课1000多节，平均每天10节左右，最多时达40多节。
                                　　3、“六认真”工作
                                　　继续学习“六认真”工作规范，明确“六认真”工作要求。坚持每月一次的“六认真”检查。定期通报检查结果，提出改进措施及意见，检查结果与教师奖金挂钩，不断提高“六认真”工作质量。本学期还要重点加强教学质量的调研、分析。通过调研，摸清教师教学工作的质量情况，及时加强分析、加强指导，引导教师“有效”施教，“有效”训练，“有效”评价（考试），切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学的合格率。
                                　　4、慈云开课日。协助校长室做好慈云开课日的准备工作，协调好开课教师、听课教师及教室安排等工作，使得整个活动开展比较顺利，受到兄弟学校的好评。本次活动还特邀数学特级教师李新来校上课，为本次活动增色不少。
                                　　5、学科调研。本学期进行较大规模调研2次，从面上初步了解全校教学现况。针对性调研2次，针对薄弱学科的及格与不及格学生进行跟踪调研，并做好统计分析工作，从而较好地促进教师对后进学生的辅导工作，使这些后进学生有了不同程度的提高。在市局组织的期末学科调研中，我校的五年级数学、四年级科学都取得了较好的成绩。

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