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海州区小学学年度(下)教科研工作总结--亲情树

11-07 15:03:17   浏览次数:250  栏目:科研工作总结
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                                (3)积极开展网络教研。本学期,我们充分发挥小学教研网迅速快捷,容量大的特点,使其为教学教研工作服务。教研室运用UC平台组织开展学科专题研讨、案例分忻、集体备课。教研员及时完善、更新和充实本学科网页内容,努力为各学校、教师提供优质的网络资源。各学校也充分利用小学教研网和UC教研平台,积极开展网络教研,拓展教研渠道,扩大了教研覆盖面,提高了教研效率。网络教研正在被广大教师所接受,“教师即研究者”的理念正成为教师追求的目标。
                                四、实现素质提高:
                                1、提高教研队伍素质。我们进一步明确教研员蹲点包校工作,督促教研员积极参与学校的校本教研工作,深入实际,深入课堂,通过调研,发现问题,加强研讨,及时反馈,发挥专业引领作用,努力为基层学校服务。做到在教研活动中与教师一起备、上、听、评,营造与教师平等对话、共同探讨的氛围。认真组织音美教师参加《辽宁省中小学艺术教育示范区艺术教育集体教学基本功展评活动》的赛前培训。
                                2、提高教师教学水平。积极引导教师在课改实践中认真研究学科课程标准和教材教法,树立“把问题课题化,把工作科研化,把结果成果化”的工作思路,以科研促课改,以课改促科研,增强课改工作的科学性。充分发挥骨干教师的示范作用,要让一部分教师先“名”起来,带动教师队伍整体素质提高。
                                五、取得的主要成绩:
                                1、承办了阜新市小学音乐学科年会。会上西华园小学、中华路小学的教师分别上观摩课,收到与会教师的好评。
                                2、我区小学英语教师培训教材之一《快乐英语——板书板绘》已经编辑完成,正待印刷成册。
                                3、我区《小学数学新课程优秀成果专辑》一书也已完成初稿,全区21所小学一百多位数学教师参与了此书的编写,40万字的实验研究成果即将出版。
                                4、高质量地组织了海州区小学优秀课评比活动。在中华、矿工街、新华、西花园、滨河、平北六个学校进行了语文、数学、英语、科学、思品、综合实践六个学科的竞赛。共有17所小学84位教师参赛。评选出一等课18节,二等课26节。
                                5、组织参加了全国小学生英语能力竞赛,在本次比赛的六个中,矿工街小学白子贤同学荣获四年级组全市第一名;矿工街小学闫美旭同学荣获五年级组全市第一名,平北小学张艺瀛同学荣获六年级组全市第一名为我区,前十名中我区占六名.从取得的成绩来看,考生们再次取得了辉煌的成绩,特别是六年级组是历年来成绩最好的一次.在此对所有参赛考生及指导教师表示祝贺,对学校及家长们给予的大力支持和配合表示感谢.希望各位考生再接再厉,在明年的考试中取得更好的成绩.
                                6、我区中华路小学李红姝老师代表阜新市在辽宁省小学数学深化课堂教学改革观摩研讨会上执教三年级《什么是周长》一课,收到与会专家和教师的好评。
                                7、承办阜新市小学语文、数学学科教学研讨会。
                                下学期工作打算:
                                以提高教师素质为目标,以深化课程改革和课堂教学改革为重点,以强化校本教研为主要途径,充分利用远程教育、网络资源等现代教育技术,推动基础教育课程改革向纵深发展,全面实施素质教育。
                                1、进一步探索校本教研的有效途径和方式,提供校本教研的实效性。
                                2、积极进行有效教学,不断探索新理念下提高课堂教学效率的途径和方法,让教师教得轻松,学生学得愉快,师生综合素质得到提升。
                                3、进一步完善新理念下学科教学常规,规范教师教学行为。
                                4、充分发挥网络教研优势,带动全区教师向“教师即研究者”方向迈进。
                                5、扎实进行“十一五”教育科研课题的实验研究,注重成果的积累与推广。
                              

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