西小第一学期教科研工作总结
11-07 14:59:46 浏览次数:299次 栏目：科研工作总结
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西小第一学期教科研工作总结,
“科研是兴校之本”，本学期我校教科室继续以科学发展观为依据，认真践行新课改理念，坚持教育科研方针，进一步提高教育科研的管理、研究、服务、指导的职能效率，进一步体现教育科研的先导地位，加强教育科研与教改实际的紧密结合，促进教育教学效率的不断提升，创新务实地开展学校教育科研工作，努力创设良好的科研氛围，努力提升学校教科研管理水平，努力提升广大教师的教育理念和教学水平，为实现学校教育事业的可持续发展作出新的贡献。
随着教育科研的步步落实，我校的教育科研有了长足的进步：科研意识不断增强，科研队伍日益扩大，科研网络日臻建立，研究领域继续拓宽，科研管理日趋规范，研究水平正不断提高。通过教育科学研究活动，逐步提高教师队伍素质，促进教育教学质量的全面提高。下面从以下几个方面进行总结：
一、 认真执行计划，强化课题管理
认真按照期初计划，有的放矢开展教科研活动，并在活动过程中进一步完善
计划。认真做好课题管理，过程研究有相关资料的积累。“十五”课题《西山吴文化教育的校本化研究》深入研究，《走进西山》校本课程正式全面启动，在校内形成良好的使用热潮。“十一五”课题本学期正式进入研究阶段，其中俞铁强的《小学数学课堂分层教学的实践研究》成功申报为市级课题。本学期我校区级课题在原有设计方案的基础上进一步细化了具体的研究步骤，各课题小组成员共同研究讨论下一步工作计划，教科室为每位研究者准备资料袋，及时将研究材料和成果积累。戴莉莉尤其认真，她根据申报的课题精心组织学生绘画，并将学生绘画资料积累成册，以及自己辅导学生所作的范画积累存档。
二、 学习课改理论，加强教科整合
本学期继续配合教导处加强教师的学习指导，学习新课程，学习课改理论。
不定期组织教师学习与开展沙龙活动，每个月不少于1次，学习了《中华人民共和国义务教学法》等教育法规。本学期还积极会同教导处，将教研组与教科组合而为一，在教研中进行科研探讨，让教科研深入每一门学科，深入每一位教师的心中。本学期开展教研和教科统一的主要研究话题是“关于一堂好课的评价”，在教研活动中讨论，在沙龙活动中探讨，尽管没有拿出完整的一堂好课的评价标准，但是通过整个活动过程，让老师们有了新的课堂教学意识，调动了教师教学的同时进一步搞科研的积极性。
三、 撰写教学论文，加强投稿力度
教育部门开展的各级各类教育、教学论文大赛和各类杂志投稿机会我们都紧
紧把握，及时为教师提供表现平台。对教师撰写论文也作了进一步的指导。戚静君老师将自己教科研培训活动中的点滴撰写成文与全体教师共享，让每一位教师获得同样的学习机会。本学期教师发表、获奖论文近40篇，特别是徐豪杰、蒋志平等老师，认识到教科研与自身发展的重要性，多次投稿，刊登和获奖论文均两篇以上。更值得一提的是金培德校长和李兆良老师，在繁忙的工作之余多篇论文在正规刊物《苏州教育研究与实践》《教育天地》等杂志发表。在学生习作方面也取得不少成果。戚静君、黄芳、柴勤声、戚静华等老师认真上好文学社同时，指导学生习作，推荐学生作品在《苏州日报》、《少年日报》、《姑苏晚报》等报纸刊登，本学期共有
17篇文章被刊出。另外，由他们指导参加市级、区级小学生作文比赛取得了优异的成绩。“姑苏晚报·交通银行杯”小学生当场作文比赛我辅导区取得了优异的成绩，其中特等奖5名，一等奖7名，二等奖12名，三等奖32名，优秀奖79名。教师和学生发表、获奖论文、文章集结成册《包山教育》出版。
四、 认真反思总结，发现工作不足
其他荣誉：
1、本学期我教科室被评为“吴中区先进教科室”；
2、郑继华老师被评为“吴中区教育科研先进个人”；
3、戚静君老师获“吴中教育网志”“博客之星”称号；
4、我校金利君、戴玲被评为“辅导区教科研之星”；
不足之处：
我教科室不足之处还有很多，比如：1、对教师论文管理还不够统一，缺乏
明确的管理制度。2、对《教师教科研手册》的使用检查制度不明确，造成不少教师对教科研的不重视。3、课题研究局限性太大，只注重课堂，缺少资源的开发和大动作的研究。
针对以上问题，我教科室正在逐步加以完善，拟利用西小网络加强管理和检查，定期撰写论文并在网络发布，便于教科室统一检查。另外深入教师中，了解教师科学研究需要些什么，尽力帮助教师顺利完成课题研究。
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