《ie üe er》说课稿

      ③老师指导发音，学生练读，多种形式读。

      ④编顺口溜记忆üe，练习书写。

      ⑤üe和ie一样，都必须和声母交朋友，才能拼成音节。有许多声母都喜欢和üe交朋友，让我们来看看有谁和它交朋友。

      ⑥出示声母与üe相拼的音节nüe  lüe  jue  xue  que ，让学生去发现这几组音节与相üe相拼时的不同之处。

      ⑦复习ü与j q x y相拼时，ü头上两点省写的规则。

      （请会读的同学上台当小老师，教读音节。）〖感谢您浏览www.lexue88.com！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是www.lexue88.com】

      ⑧板书音节yue，问：这个音节谁会拼？请学生试着读一读。纠正发音：在üe的前面加

上y，这是整体认读音节yue，直接读出来，读音和复韵母üe相同。

      ⑨学生练习读yue的四声，并说词或句子。

（三）、巩固所学

      1、  这节课，我们认识了ie  üe两个复韵母，现在老师想考考你们掌握得好不好。

      2、  看30页的图画问：院子里有什么？有谁在什么地方干什么？

      （根据学生的描述出示音节词让学生拼读。）

（四）   总结

四、板书设计

汉语拼音11

ie     üe     er

                                                            ye    yue

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