讨论：①面对侵略，中国人民有没有反抗？结果怎样？补充《三元里人民英勇抗英》事迹。
②中国人民的反抗斗争为什么会败？
出示漫画：下图是19世纪中叶英国报纸上刊登的一幅漫画，引导学生仔细观察，从人物服饰、发型、手中所持武器等方面的对比，分析中国失败的原因。
3、教师出示补充材料，学生谈感受。
鸦片战争时期中英国力比较
中英
社会形态生产力落后的封建社会生产力高速发展的资本主义社会
经济基础原始农业
落后的农业大国机器大生产代替手工业
经济高速发展的工业强国
军事力量装备陈旧（刀、矛）船坚炮利（炮、舰）
军纪败坏战斗力强
综合国力日趋衰弱世界强国
4、小结：是清政府的腐败无能让中国处在水深火热之中，更因为当时我们祖国的贫和弱――经济的落后、科技的落后、军事的落后，使中国备受凌略、任人宰割。同学们，落后就要挨打呀！
说明：以人民英雄纪念碑上的“虎门销烟”浮雕引入第二课时鸦片战争的教学。配合鸦片战争形势图讲解英军入侵路线，体会当时清军节节败退的情形，引出“反抗战争为什么会败”的讨论。以学生喜闻乐见的漫画材料为载体，形象直观地感受清政府的腐朽落后和列强的残暴贪婪；结合补充材料“中英国力的比较”揭示“落后就要挨打”的道理。
活动二：体悟耻辱，解析《南京条约》
1、过渡：第一次鸦片战争的失败，清政府被迫同英国签订了《南京条约》，它是中国近代史上第一个不平等条约。
2、出示《南京条约》内容，并进行解读。
割地：割让香港 （破坏领土完整）
赔款：2100万银元 （相当于年收入的1/3多，加重了中国人民的负担）
五口通商：开放广州、福州、宁波、上海 （进行经济掠夺）
协定关税： （无法保护自己国家的经济）
3、出示英控海关和跑马厅的照片。
议一议：《南京条约》的不平等体现在哪里？对中国社会会有怎样的影响？
4、第一次鸦片战争后，西方殖民者得寸进尺，变本加厉，他们不满足于第一次鸦片战争中从中国掠夺的利益，又发起了第二次鸦片战争，逼迫清政府签订了一个又一个丧权辱国的条约。面对这段屈辱的历史，作为一个中国人，你想说什么？
说明：通过对南京条约内容的出示、解读、分析，理解列强侵略给中国人民带来的灾难和耻辱，激发学生振兴中华的历史责任感。
活动三：名留青史，抗战群英谱
1、师述：三元里抗英是中华儿女反抗外敌侵略的一个缩影，为了祖国的独立与尊严，多少爱国志士抛头颅、洒热血，表现出中华民族的气节。
你还知道哪些中华儿女热爱祖国、抵御外来侵略的故事，讲给大家听一听。
2、师生共同交流。
3、读格言，体会爱国情感。
男儿七尺躯，愿为祖国捐。―――陈 辉
劝君莫惜头颅贵，留取中华史上名。―――何香凝
说明：通过鸦片战争期间抗击侵略者的英雄事迹的交流，和爱国格言的诵读，让学生进一步体会中国人民不甘屈服、敢于抗争的英雄气概。
活动四：你说我说，说古论今
1、阅读“我想说”材料，谈谈感受。
2、小讲坛：联系昨天，感受今天，畅想明天。
3、总结：今天，古老的中华焕发出生机和活力，我们唱着“东方红”，中国人民当家作主起来；我们唱着“春天的故事”，进入了一个飞速发展、日渐强盛的崭新年代。让我们牢记：只有发展，只有国力的强盛，这段屈辱的历史才不会重演。
说明：结合课后阅读材料，展开“联系昨天，感受今天，畅想明天”的小讲坛，牢记教训，继往开来。
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