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提高语言表达力——作文训练的着力点

11-07 14:58:54   浏览次数:300  栏目:写作教学
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(2)拟人

拟人是把事物人格化,把物当作人来描写,赋予它们以人的感悟、动作、状态和语言。

拟人能增强表达的形象性和生动性。

请看一位中学生描写渔船的一段话:

阳光下,一只油漆斑驳的小渔船,倾斜地搁浅在波涛之外,在黄茸茸的沙滩上做着它海蓝色的梦。它的路在海上,它遥望着永远难以企及的目标。它那折断的风帆,陈旧的船身因刻满了拼搏的痛苦与欢乐,展示出一种令人心颤的陈旧之美。这种英雄使我们感悟到世界上并没有成功的顶点,攀登的过程,奋斗的过程,就是人生的辉煌。

这是一段十分优美的文字。作者把小渔船当作人来描绘,讴歌了它望着目标奋斗、拼搏的人生,赞美了它昭示的充满痛苦与欢乐的人生哲学。正是由于运用了拟人的手法,更容易让读者领略到生命的体验。

(3)排比

排比是三句或三句以上结构相似、内容相关、语气相同的句子或词组排列在一起来表达

思想的修辞手法。运用排比手法,可以收到语意酣畅、语气充沛、感情强烈的表达效果。

有一篇题为《我喜欢》的短文,抒发了对春夏秋冬的喜爱之情,文章以排比的手法遣词造句,读来赏心悦目。每段的开头是这样的:

我喜欢江南的春雨,一丝丝,一条条,细细的似诉不完的深情,绵绵的似吐不尽的甘甜,催动着大地的生命复苏。

我喜欢夏日的大海,一波波,一浪浪,阵阵的似涌动不息的力量,蓝蓝的似亲切舒爽的关爱,勃发着无穷的青春力量。

我喜欢秋日的山野,一串串,一堆堆,沉甸甸的似汗水的结晶,红艳艳的似响亮的笑声,歌唱着劳动者喜悦的心声。

我喜欢塞北的瑞雪,一片片,一朵朵,悠悠的似快乐的天使,莹莹的如无瑕的美玉,预示着未来的丰收。

多么华美的一段语言。作者善于多角度地挖掘一年四季春夏秋冬的美丽:春的萌动、夏的力量、秋的丰收、冬的孕育,小作者组织了齐整的语言,尽显出一种齐整美、对称美。

经常地运用排比的手法来组织语句,不仅可以提高锤炼语言的能力,对发展逻辑思维、全面地提高认识事物的能力也是大有作为的。

(4)对偶

对偶是汉语独特的修辞方式。它的特点是把意思相关、结构相同、字数相等的两个句子并列在一起,它讲究整体对称的形式和协调匀称的音节,可以使表达内容更凝练、更集中。古典诗词和对联是经常要用到对偶的。在现代文中运用对偶,能使词丽句工,更显示出语言的无穷魅力。请看下面一段文字:

家是一个温馨甜蜜的字眼,在家可以撒娇,也可以打鼾;可以舒展筋骨,也可以栽培志趣;可以无拘无束地回归天性,也可以有滋有味地尽享天伦;可以冲破时空的界限去聆听儿时的笑声,也可以倒转时钟的脚步去寻找岁月的足迹;可以自作佳肴、观鱼赏花,美化休闲的时光,也可以打点行装、充气加油,准备扬帆远航。

这一段共有5个分句组成了排比句。仔细研读,我们不难发现,每个分句的关键词都是运用对偶的修辞方式,不仅使句子对仗、优美,更使内容整饬完备;不仅给人以文字的享受,还可以进一步体味家的温馨。

当然,在平时作文时,不必为了硬凑词句的对偶而煞费苦心,甚至因追求形式而害意,那就得不偿失了。

(5)引用

引用是引进名言、成语、典故等来阐述事理的一种修辞方式。运用引用的修辞方式,不仅达到言简意赅、语言丰富、活泼生动、增强文章情趣的效果,而且能显示出文章丰富的文化底蕴和语言积淀,提升了文章的含金量。

许多名作家都有引用的习惯。朱自清的《春》引用了宋代志南和尚的“吹面不寒杨柳风”和民谚“一年之计在于春”,文章更显活泼生动。林斤澜的《春风》中引用了南梁古诗句“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞”以及李清照的“乍暖还寒时节,最难将息”等诗句,更生动地写出了春天的特点。余秋雨也是个极喜欢引用古人、今人词句的作家,他写的《洞庭一角》不仅引用了范仲淹的《岳阳楼记》、孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》的名句,还引用了传说中吕洞宾和游人的长联,增加了洞庭湖的文化含量。

修辞手法还有好多种,如反复、夸张、对比等,需要我们不断地学习运用。

2.善于运用多种表达方法

要让语言表达生动,还要善于运用多种表达方法。从句式的变换、长句短句的错杂、用词的变化、动词、形容词的选用,甚至音韵是否悦耳等方面多作推敲,才能使语言表达更加生动、富有魅力,真正体现出语言的艺术韵味。下面试从以下几方面作简要的阐述。

1)句式要富于变化

从语气来说,句式有陈述、疑问、感叹、祈使之分;从施动、受动来说,句式有主动、

被动之别;从肯定否定来说,句式有肯定句、否定句(包括双重否定)之分;从句子长短来说,又有长句和短句、整句和散句之别;从句序来说,又有一般次序与特殊次序的区别。在写作中,根据表达的情感、语气的不同,善于变换句式,就能收到极好的表达效果。

试看下面的句子:

这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。

它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽。如果美是专指“婆娑”

或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?

这段话选自语言大师茅盾先生的《白杨礼赞》。这段话不长,但真是写得字字珠玑,满纸生辉。就句式而言,就有肯定句、否定句;有陈述句、反问句;有长句、短句;有单句、复句。在音韵上读来铿锵悦耳,响亮清脆,更不用说运用一组排比反问句,真有回肠荡气、震撼人心的作用,有力地表达出对白杨树的赞美之情。

这是多变的句式取得的表达效果。

2)用词要多锤炼

古代诗人贾岛在写诗句“鸟宿池边时,僧敲月下门”时反复推敲文字的故事众人皆知。其实古人在锤炼词句方面的事例是俯拾皆是。吕不韦编《吕氏春秋》,全书凡20余万字,发出布告,谁能增加或删除一个字,就奖给1000金赏钱,这“一字千金”的故事虽有点夸饰,也足见作者用词造句的严谨,其下功夫锤炼的功力之深,让人叹为观止。杜甫“吟妥一个字,拈断数茎须”、“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”的苦吟,王安石“春风又绿江南岸”中“绿”字的反复斟酌;宋祁“红杏枝头春意闹”中“闹”字的传神、秦观“山抹微云、天连衰草”中“抹”字的神奇,这些反复锤炼用词精妙的典范,正是我们后辈永远学习的楷模。

我们要在锤炼动词上下功夫。法国著名的文学家莫泊桑曾经说过这样的话,要描写一个动作,最准确最生动的只有一个词。他告诫人们要花气力找出这个唯一的词来。莫泊桑自己身体力行,是一个喜用简洁的语言准确生动地表现事物的“一字师”。请看他在《我的叔叔于勒》中的一段文字:

一个衣衫褴褛的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎,递给两位先生,再由他们递给两位太太。她们的吃法很文雅,用一方小巧的手帕托着牡蛎,头稍向前伸,免得弄脏长袍;然后嘴很快地微微一动,就把汁水吸进去,蛎壳扔到海里。

这两位太太的一连串动作,无不显出她们矜持做作,高贵典雅的姿态,语言准确简朴、干净利落。要选用最准确地反映人物动作的动词,关键要对生活仔细观察,发现动作的特征。就如“吃饭”这一动作,就有“扒饭”、“拨饭”、“数饭粒”、“拨拉”、“狼吞虎咽”、“细嚼慢咽”、“吞嚼”、“倒进去”等许多词来表现。选用哪一个动词才能准确地反映人物的性格、气质、情绪,这就要求我们仔细观察体验,反复揣摩推敲。

我们要在锤炼形容词上下功夫。恰当运用形容词,能够使形象更鲜明,更生动,语意更丰富,更完美。如“剧烈地痛”和“火辣辣地痛”这两个词,哪一个更富于表现力呢?显然“火辣辣地痛”更生动地写出疼痛的感受,让人体验到火烤那种滚烫的难熬。又如“眼睛机灵地望着我”中把“机灵”改为“忽闪忽闪”,在我们面前就仿佛出现一个正眨动着大大的亮眼睛的机敏的小孩子的形象,我们甚至会想到他乌黑的眼珠,长长的睫毛,清澈的眼波。

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