5．如何理解“心远地自偏”？
答：诗人虽身处“人境”但心情闲适，心志高远，所以居所就显得偏僻安静了。
（三）《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【思想感情】既表现了作者对自己被贬谪，遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人坚定的信念和乐观的精神。
1.颔联运用典故表达作者怎样的情感。
答：①向秀作《思旧赋》怀念稽康②晋人王质在山中观弈，一局终了发现已过百年。表达作者对故友的怀念和感慨时光飞逝、物是人非的凄凉惆怅之情。
2.结合诗歌内容，谈谈你对“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”的理解。
答：【意思】沉舟之侧，千帆竞发；病树前头，万木争春。【思想】作者以沉舟和病树自喻，一洗伤感低沉的情绪，尽显慷慨激昂的气概。【哲理】这两句诗借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理：个人的沉沦不算什么，社会总是要向前发展，新事物必将取代旧事物，未来肯定比现在美好。
（四）《赤壁》（杜牧）
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。
【思想感情】借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
1、这是一首即物兴感的咏史诗，特点是咏史抒怀。
2、谈谈你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”的理解。
答：【意思】如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。【思想】曲折地反映出诗人的抑郁不平和豪爽胸襟。
（五）《过零丁洋》（文天祥）
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世飘摇雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青！
【思想感情】通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
1、赏析“山河破碎风飘絮，身世飘摇雨打萍”。
答：运用比喻的修辞手法，将国势危亡的宋王朝比作风中飘舞的柳絮；将自己的坎坷一生比作漂泊无根、时起时伏的雨中浮萍。写出了国家山河破碎局势危急，个人命运也动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连，都历经艰辛危苦。
2．“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”一联构思精巧，请你作简要赏析。
答：这句诗运用一语双关的手法，巧妙的借用惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。
3、请你仔细品读“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”，说说从中体会到作者怎样的情怀？
答：直抒胸臆，表明诗人舍身取义，以死明志的决心，体现了他的民族气节，抒发了作者爱国热情。
（六）《行路难》（李白）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多岐路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【思想感情】抒发了怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。
1、“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中的动词有何表达效果。
答：“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作，反映了诗人内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏。
2、谈谈你对“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的理解。
答：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”在诗中不是写实。作者用“冰塞川” “雪满山”来比喻人生道路的艰难和仕途的阻塞，交待诗人惆怅的原因，含有无限的悲愤。
3、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一句中运用典故有何作用？
答：借典故表明作者梦想有朝一日能像古人一样得到统治者的重用，建功立业。
4、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”表达了作者怎样的感情？
答：表现作者自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观的人生态度。
(七)《己亥杂诗》（龚自珍）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
【思想感情】这首诗写诗人离境时的感受，表达诗人虽离京却表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力的爱国感情。
1、谈谈你对“落红不是无情物，化作春泥更护花”的理解。
答：【意思】落花不是无情的，就是化作春泥也要守护着新花。【思想】运用比喻，表明了作者的心志，表明作者虽然辞了官，仍然会关心国家的前途和命运。这是一种爱国精神，也是一种无私奉献的精神。
（八）《武陵春》（李清照）
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
【思想感情】表达了诗人在经历了人生的巨大变故之后内心深重的哀愁。
1、词中作者是如何表现愁苦之情的？
答：作者利用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在行为具体的表达了自己内心的浓重哀愁。这哀愁浓重到使她无心梳妆打扮的程度，甚至不能提起，不可触摸。
2、“闻说”“也拟”“只恐”表现了词人怎样的情感变化过程？
答：听人说双溪春色还不错，诗人也曾产生了去那里泛舟的念头。她想去双溪泛舟并不是贪恋美景、游赏心切，而是要寻求一个消除愁苦的办法。不过，转而却又否定了自己的计划，怕的是双溪上那蚱蜢般的小船载不动自己内心沉重的哀愁。
3、“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”被称赞为“创意出奇”、“出人意表”试分析这两句话好在哪里。
答：运用比喻手法实写“愁”，把无形可见的"愁"写成可以量化的实物，说自己的愁绪重得连船都承载不动，生动形象的表现出作者内心忧愁之深重，更显得构思巧妙。
（九）《破阵子。为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了
【思想感情】抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。
1、“八百里麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？
答：营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。
2、“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”——从视觉和听觉两个角度生动地描绘了惊险激烈的战斗场面。
3、辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”，试结合作品加以解释：
答：（1）从题材内容上看是写军营中的生活情景，看剑、听角声和塞外曲、分八百里炙、沙场点兵、骑快马、挽强弓，这种种情景都极勇猛雄健；（2）从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志；（3）从语言风格上看壮丽而不“纤巧”。
（十）《关雎》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
【思想感情】写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。
1、“窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”——
，鲁人版初中古诗词鉴赏复习tag: 初中 古诗词 ， 中考语文辅导，中考语文辅导大全，语文教学 - 中学语文 - 中考语文复习资料 - 中考语文辅导