高中英语写作常见错误归纳

英语写作常见错误归纳
　　一、用词不准
选用词语就是要准确表达思想。我们选用词语的原则是：既知道确切含义、用法，又要用有把握的词语。很多考生选用词语的错误常表现在：拼写错误、用词不当、词义（类）混淆、遗词漏词等方面。其中用词不当是最主要的问题。例如：
The price of the dictionary is very cheap． （价格仅能用high or low来衡量，应改clean为low，物品常用 cheap or expensive来说明）
　　二、难词解释
　　例：the time fell sleeping 就寝时间
　　析：同学们遇到要表达的术语有难词时，想不到用合适的单词来表达，于是就闹出了这样的笑话。因此，在平时学习中学生们就要知难而进，想方设法记忆必要的单词，同时增强解释的能力，只有这样才能提高英语书面表达能力。
　　正：the sleeping time
　　三、“汉语式”英语
　　例：His father’s body is strong. 他父亲身体很好。
　　析：汉语说“某人的身体强弱”时，在英语中不必加 body。因此，在书面表达中要注意英语的习惯用法，否则容易杜撰出“汉语式”英语，使人难以看懂。同时不能先想汉语意思，然后再直译成英语，而要擅于直接用英语思考。
　　正：His father is strong.
　　四、语法错误多
（1）时态、语态上。一般来说，特定时间、背景下的时态总是相同的：介绍人、事、物的现状常以一般现在时态为主；写议论文、说明文也多以一般现在时为主；写日记、记叙文常要介绍过去的情况，这要以一般过去时态为主。
（2）修饰词语错位。在考生平时训练过程中，会出现几个形容词共同修饰一个名词，这时要特别注意其排列顺序。
　　五、句子衔接性差，缺少过渡词
许多考生在写作文的过程中不注意过渡词的运用，这样写出来的文章往往非常干瘪。为了使句与句之间过渡顺畅、上下连贯、逻辑关系严谨，常用一些过渡词：如first， second，finally；so，but，however等，这样既使文章显得浑然一体，又增强了表达力。
　　六、一致性错误
　　所谓不一致不仅指主谓不一致，它还包括数的不一致、时态不一致以及代词不一致等。
　　例1：Once one have money, he can do what he want to do. 人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么。
　　析：one 是第三人称单数，因此本句的 have 应改为 has。同理，want 应改为 wants。
　　正：Once one has money, he can do what he wants to do.
　　例2：Water will boil at 100℃. 水在100℃沸腾。
　　析：表示客观真理的句子，其谓语动词应用一般现在时。
　　正：Water boils at 100℃.
　　七、修饰语错位
　　英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子中不同的位置，句子的含义就有可能发生变化。
　　例：I can dance. I too can sing. 我会跳舞，也会唱歌。
　　析：too 一般位于句尾，不能用于句首。
　　正：I can dance. I can sing too. 或 I can dance and sing too.
　　八、句子结构不完整，句式雷同多
由于许多考生英语句法知识功底不深，尤其是对句子基本结构，常见的简单句型以及同义句等的不熟悉，在造句子时就容易出现语序混乱、句子结构不完整的错误。同学们在写作时应该遵循这样一个原则：即灵活地用完整的简单句将句意表达清楚，这样既能做到结构完整，又能使语句通顺、条理清楚，同时又避免了句式呆板单一。
　　九、悬垂修饰语
　　所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子逻辑关系混乱不清。
　　例：At the age of ten, my grandfather died. 在我10岁时，我祖父去世了。
　　析：at the age of ten 只指出10岁时祖父去世了，但没有说明是“谁”10岁时。按一般的推理不可能是 my grandfather。
　　正：When I was at the age of ten, my grandfather died.
　　十、
　　十一、指代不清
　　指代不清主要指代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。
　　例1：Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid. 玛丽和我姐姐很要好，因为她要她做她的伴娘。
　　析：此句让读者无法判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。
　　正：Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.
　　例2：Help yourself to some drink, boys and girls. 孩子们，随便喝些饮料吧。
　　析：句中的 boys and girls 和反身代词 yourself指代不一致。
　　正：Help yourselves to some drink, boys and girls.
　　十二、句子不准确，中文式英语多
诸多考生写英语作文时常犯这样的错误，即受汉语的影响，不自觉地按照中文的表达习惯去写英语句子，这种中式英文在英语书面表达中是常见的现象（如上文中①处）。导致学生写作文时出现中式英语的原因是考生没有做到“入乡随俗”，没能采用英语思维，因此，同学们在学习英语时要注意多培养自己的英语思维，多背一些简单的句型。
　　十三、累赘
　　语言以简洁为贵。能用单词的不用词组;能用词组的不用从句或句子。
　　例：Except the fact that he is lazy, I like him. 除了他很懒外，我喜欢他。
　　析：本句中的 the fact that he is lazy 是同位语从句，我们按照上述“能用词组的不用从句”的原则可以将其改写为：
　　正：Except his laziness, I like him.
　　十四、常识性错误
主要表现在：（1）遗漏标题或标题写错位。（2）正文格式，尤其是应用文格式错误。（3）单词字母的大小写及标点符号。
虽然各地的评分标准略有差异，但是都包括以下几个方面：整体印象、语言表达、词数规定等几方面内容。我们在写作中要尽量避免扣分，争取有加分点。当然用英文写作不同于用母语那样得心应手，常常会受到生词、语法、惯用法的限制，只要同学们平时注意两种语言的异同性，抓住写作要点，就可妙笔生花。
　　十五、词性误用
　　“词性误用”常表现为：介词当动词用，形容词当副词用，名词当动词用等。
　　例1：Few people can around the world. 很少人能周游世界。
　　析：around 是副词，这里误当动词用。
　　正：Few people can travel around the world.
　　例2：The place is danger. 这个地方危险。
　　析：danger 是名词，这里误用为形容词。
　　正：The place is dangerous. 或 The place is in danger.