苏州市彩虹小学学校工作计划
2006-2007年度第一学期
作者：校长室 文章来源：本站原创 点击数：1413 更新时间：2006-10-18
二零零六年过去的半年时间，我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，高举教育现代化和素质教育两面大旗，在区教育文体局的关心重视下，继续借助教育均衡发展的东风和各项创建迎检的机遇，各方面工作取得了新的进展。下半年，对于彩虹小学来说，希望和挑战并存，我们将以学习贯彻《新义务教育法》为契机，继续坚持“德育工作不放松，质量特色两手抓”的工作思路，进一步规范各项教育教学行为，为流动人员子女提供全面、优质、公平、有效的教育服务，实现学校办学水平、办学成果等方面再上新台阶的目标。
一、 高度重视各项创建迎检工作，迎难而上，管理到位，力争圆满完成评估
下半年，学校将面临多项市级创建任务（苏州市科技特色学校、苏州市教育信息化先进学校、省绿色学校、苏州市依法治校先进学校等），并将接受区综合督导。任务之多，要求之高可以说是建校以来所未经历的。要完成这些任务，客观上存在着相当大的困难，要完成好决非易事。当我们必须更清醒地认识到，这些创建工作的实施，是对学校各方面工作的一次提升，是更高层面上的一种规范，是对学校发展的一次促进。
因此，我们将认真组织教师学习各项创建工作的要求和标准，从思想上高度重视，在行动上贯彻落实，努力改进工作中的薄弱环节。每项创建工作都相应有教导、总务、大队辅导员担任牵头人，校长负总责，成立相应的领导小组带领教师开展工作，既分工又合作。遇到学校无法解决的实际问题和现实困难，积极取得区教育文体局的支持。努力克服主观上的畏难情绪，创造性地开展工作。既看到成绩，更看到存在的不足，积极创造条件，以优良的成绩通过验收，促使学校工作再上一个台阶。
二、注重行政班子领导和管理能力的提高，落实依法治校和校务公开工作
学校行政班子一班人年龄结构比较年轻，工作也有干劲，但必须静下心来认真学习有关的法律法规，学习教育管理的理论和经验；必须进一步牢固树立管理意识，做到严格管理，热情服务，做广大教师的知心朋友；必须脚踏实地地勤奋工作，各方面严格要求自己，以身作则，起到榜样和表率的作用，做到成绩面前不骄傲，挫折面前不气馁。只有这样，才能不负上级领导和广大教师对我们的支持和信任
我们将继续组织教师认真学习与教育教学、教师学生关系密切的法律法规，特别是《新义务教育法》的学习，采取切实措施，使学校法制教育做到计划、课时、教材、师资“四落实”，充分发挥兼职法制副校长的作用，努力在校园里营造学法、懂法、讲法、用法、守法的良好氛围，切实保障学校、教师、学生三方的合法权益不受侵害。
根据国家的教育方针和素质教育的要求，在学校发展背景现状分析、发动教职员工共同参与和听取社区、家长意见的基础上，精心制定学校发展“十一五”规划，以规划目标来统一思想，凝聚人心，并将学校先进的办学理念和发展目标落实到各项办学活动之中，落实到教职员工具体的教育教学行为之中。
充分发挥党员同志的先锋模范作用，在平时的教育教学工作中努力体现这种先进作用，以此教育、影响广大教师。注意更多地关心、帮助积极要求入党的积极分子，帮助他们不断提高思想觉悟，坚定共产主义信念不动摇，帮助他们创造条件早日实现自己的光荣梦想。
充分发挥工会、共青团组织的作用，开展形式多样、教师喜欢的活动，发挥广大教师的聪明才智，凝聚全体教师的战斗力，共同为办好学校出谋献策、出力流汗。
我们将通过教代会进一步建立健全、调整完善各项规章制度，做到开展工作有章可循，逐步形成规范化、制度化、程序化的依法治校的工作机制，从而保障依法治校工作正常有序、卓有成效地开展。我们将继续坚持通过多种途径开展校务公开工作，切实保障了教职工参与学校民主管理和民主监督的权利。
三、全面贯彻落实德育行动计划，强化未成年人思想道德建设，树彩虹小学良好的校风形象
我们将坚持把德育放在首位，树立德育就是质量的理念，在求实中创新，努力让我们的德育工作贴近学生、贴近实际，促使学生养成良好的思想品德和行为习惯。同时把加强和改进未成年人思想道德建设这一重要工作更好地落实到每位教师的日常工作中去，树立人人都是德育工作者的理念，使教师提高对自身行为规范的要求，自觉重视外表形象、文明举止、道德修养，树立教师爱生敬业的良好形象。
我们将坚持正面引导教育，充分利用晨会、思品、班队等时间，充分发挥黑板报、宣传橱窗、红领巾广播等阵地的教育功能，以“学身边榜样，做平凡小事，树文明新风”为主旋律，与创建活动、特色打造、形势教育紧密结合，精心设计、组织好形式多样的实践教育活动，寓教于乐。
同时，开展多种形式的家庭教育辅导工作，帮助家长掌握、运用科学、有效的方法和手段对学生进行有针对性的教育工作，使学生健康成长，本学期拟进行“家长论坛”为形式的家庭教育家长经验体会汇编，交流切磋，相互取长补短。努力取得社区的支持与配合，创设学生离校不离教的氛围。
根据教育形势发展的要求，结合小学生心理素质较为薄弱的现实情况，本学期，我们拟设立心理咨询室，每两星期进行一次“我跟老师说说悄悄话”
的心理疏导活动，及时发现、了解学生的心声，做好必要的有针对性的疏导，培养学生积极、健康、乐观的人生态度。
四、强化“质量为本”意识，树立正确全面的质量观，积极开展有效教学研究
〈一〉上学年度，学校共有10位同学推荐或自己考取四所重点初中，应该说，学校在提高教学质量方面的一系列举措是有实效的。本学期将进一步有针对性地制定各教研组计划，开展形式多样的教学研究活动，解决更多地实际问题，从而实现提高课堂教学效率和辅导学生质量的目标。
充分考虑学校语文师资力量比较强的优势，以语文学科为突破口，继续邀请区教研室语文教研员老师来校蹲点，积极推进“信息技术与课程整合”为主要内容的校本教研，在实课研究中捕捉教学中遇到的问题，并加以有效解决与应对。学校将把教师的教研情况列入考核内容，对取得研究成果及积极参与的教师，给以表彰和一定的奖励，从而逐步形成良好的教研氛围。同时认真实施“常态课”听课工作，切实保证课堂教学质量。
〈二〉二零零五年，学校制定了青年教师年度目标考核方案，明确将完成考核目标的质与量与年度考核紧密挂钩。一年的实践证明，这些目标、任务的设定，对青年教师的成长是完全有必要的，效果也是明显的。今年我们教师将进行必要的充实和调整。附具体目标设定如下：1、阅读教育教学专著一部；2、执教体现新理念的教改课两节；
3、制作多媒体课件两件；4、撰写教育教学论文及经验总结两篇
；5、进行教育教学专题讲座一次；6、获得荣誉或技能得奖一项；7、辅导学生得奖或作文发表两项；8、进行班队活动观摩或组织社会实践活动两次；9、独立完成个人网页或合作完成教研组网页。
〈三〉进一步客观冷静地分析教师教学的现状与学生学习的现状，重视做好辅导补差工作，在教师充分自愿的基础上利用中午休息时间和周三课后时间根据不同学生、不同情况有的放矢地开展工作，努力取得一定实效，切实消灭低分率，降低不及格率，在此基础上实现提高优秀率的目标。教导处通过质量调研、学科竞赛等不同形式予以调控、把握，及时掌握教学过程的真实情况，发现问题有针对性地加以弥补和改进，坚决杜绝弄虚作假的行为。继续努力探索备课改革，切实提高备课效益，教导处在组织教师开展好“电子备课”尝试的同时（五年教龄以内的青年教师原则上暂不无纸化备课），须加强听随堂课工作的力度，以此来促进广大教师课堂教学水平的提高。每位教师在备课时既要注重教法的运用、过程的安排等，更要及时做好课后的反思，及时将课堂教学的得与失加以整理，以此不断积累教育教学的经验，避免重复走老路。