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海门市通源小学学校工作计划,
海门市通源小学学校工作计划
（2005年度）
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻市局教育工作会议精神，用科学发展观统领学校工作全局，按照“关爱生命、注重人文、激扬民主、追求和谐”16字工作要求，以江苏省实验小学标准严格规范学校管理，坚持内涵发展，为把我们这所崭新的省实验小学办成市内知名、省内有名的学校打下扎实基础。
二、工作思路及目标
1、以育人质量为第一目标，促进学生全面发展，争创德育、教育工作先进单位。确保六年级毕业会考成绩名列全市前茅。
2、以教育创新为第一动力，高品位举办“江苏省实验小学揭牌”庆典活动；高质量迎接市政府督导室对我校督导。
3、以课程改革为第一抓手，不断深化素质教育。小学部、幼儿部保持在海门市素质百分考核中荣获特等奖。
4、以行风建设为第一保障，用科学发展观统领全校工作，严格按照江苏省实验小学标准规范学校管理，坚持内涵发展，制订切实可行的“十一五”学校发展规划。
5、以涵养学校文化，塑造通小精神作为第一取向，促进教师专业化水平不断提高，每位教师都要制定个人奋飞计划，力争3年内40周岁以下的教师90%达到本科学历，市级以上骨干教师、学科带头人数量大幅增加。
6、以安全工作为第一责任，全面加强综治安全管理。继续争创“综合治理与安全先进单位”
7、坚持把创建“绿色学校”作为学校第一任务，全面加强学校绿化建设以及校园绿化环境建设。
三、主要工作及措施
（一）整合力量，优化措施，不断提高德育工作实效
1、树立育人为本，德育为首的观念
2004年我校很荣幸地评为海门市德育先进单位、南通市行为规范示范学校，本年度继续广泛深入地学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先、学校无小事、事事皆育人”观念，把德育放在各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。加强对德育工作的组织领导，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2、强化德育主阵地，提高德育工作的实效性
（1）充分发挥课堂教学主渠道的作用
小学品德与生活、品德与社会课是学校德育工作的主渠道，承担着对学生进行系统思想品德教育的主要任务，要改变小学德育教学中重视知识灌输而忽视思想道德教育，过分强调认知模式而轻视道德情感体验的倾向、师生之间要平等对话、倡导“情境教学”、“活动教学”、“价值辨析”、“道德反思”等多种学习方式，构建有完整心理要素参与的道德学习过程。教师要转变角色，提高专业素养，成为倾听者、指导者、支持者、合作者，激发学生内在的道德需要，引导学生自主探索学习，使道德学习成为自身内在的需要。特别是语文、社会、艺术（音乐、美术）等课程要充分挖掘其中蕴含的德育因素，促使感情、态度、价值观等德育目标的实现，尤其要重视培育和弘扬民族精神。学校的各项工作都要充分体现教书育人、服务育人、环境育人的特点。
（2）充分挖掘课外实践活动的育人功能
要在小学生中广泛开展实践活动，精心安排和设计活动内容，强化道德要求，使学生在实践中获得道德情感的体验。
要坚持每周一次的升旗仪式，把它作为开展经常性爱国主义教育的重要工作，教职工率先垂范唱好国歌；要充分发挥学校德育基地、各种节假日、纪念日的作用，有针对性地开展爱国主义、传统美德的教育；要充分发挥班队组织的作用，抓住学生入学、入队等重要时机，组织开展班队等丰富多彩的活动，引导未成年人弘扬民族精神、增进爱国情感、提高道德修养。继续推进“雏鹰争章”活动，广泛开展“五小行动”（小帮手、小标兵、小伙伴、小卫士、小主人）、“我做合格小公民”、“五个一”亲子道德实践（亲子同读一本主旋律新书，亲子同唱一支好歌，亲子共同参加一次社会道德实践活动，亲子说一次知心话，亲子同为社区或他人做一件好事）活动，使学生的思想道德水平和文明素养得到普遍提高。
3、突出德育重点，增强德育工作的针对性
（1）坚持不懈地开展文明习惯养成教育，各班要把贯彻执行新颁发的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》作为全年德育工作的主线，低中年级重点进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，养成学生良好的生活、学习习惯；高年级还要进行遵守校规校纪、法律法规教育，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。学校将在三月份召开“一守则”、“二规范”贯彻落实现场推进会，以此将典型经验向面上推开，学校将对各班贯彻实施情况进行随机检查，并组织逐月评选“通源小学青少年行为规范示范班”。重新制订文明班队评比办法，把每日导护分数作为重要依据。各班还要把日常行为规范教育与完善学生成长档案袋制度、“雏鹰争章”评比和源源之星评定等活动结合起来。努力建立起学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。
（2）加强法制教育，预防和减少青少年违纪犯罪。认真贯彻依“法治”与“德治”相结合的思想，切实加强对青少年的思想道德和法纪教育。每年度举行两次法制专题报告会。健全校外青少年法制教育联席会议制度，着眼于预防和减少青少年违法犯罪的诱发因素，开展青少年告别“网吧”、远离“黄”、“赌”、“毒”活动，增强法制观念。
（3）继续开展弘扬和培育民族精神教育。通过主题班会、团会、队会，演讲比赛、知识竞赛、歌咏比赛等形式，开展丰富多彩的宣传教育活动。迎接市局组织的大合唱和小品比赛。
（4）重视心理健康教育，有效地提高学生心理健康水平。针对新形势下学生成长的特点，遵循青少年心理发展的规律，注重“动之以情，晓之以理，笃之以信，炼之以意，导之以行”的原则，加强心理健康教育，培养学生良好的心理品德。要及早发现“问题学生”，加强对“问题学生”研究、疏导。本年度充分利用好心理咨询室，选派具有心理学专业知识和丰富实践经验的教师担任心理健康教育教学工作。有计划地选派教师参加心理健康教育的师资培训。利用家长学校加强对家长的心理健康教育指导，指导学生学会正确应对各种挑战和困难。
（5）深化诚信教育。继续深化开展“创建诚信校园，培育诚信师生”教育活动。通过开展多种形式的活动，诚信育人、诚信立人，在各班创造广阔的诚信环境，提高学生的诚信道德素养。
（6）继续加强校园文化建设。要创造有利于学生健康成长的良好校园环境和文化氛围；要塑造学校文化，打造校园精神，形成尊师爱生的良好风气和活泼紧张的生活作风，激励师生积极进取、奋发向上；要以创建文明单位、“绿色学校”为契机，促使校园环境美化、绿化、净化、知识化，促使学生良好文明礼仪的形成，同时增加师生的环境伦理及行动力；要办好校园广播、校园电视台、学生小记者站，利用校园小报、黑板报、墙报宣传校园文化，利用现代化信息手段，开展有特色的道德教育活动；要开展文化节、科技节、体育节、读书节活动，丰富学生的课余生活。
4、构建德育网络，发挥德育的合力作用
要充分发挥学校德育的主导作用，德育工作领导组每月活动一次，研究探讨学校德育工作。要加强学校德育工作队伍尤其是班主任队伍的建设，切实抓好业务培训，本年度组织教师参加市局组织的“我的德育故事”征集和演讲比赛。要充分发挥社区教育委员会、家长委员会、家长学校、关心下一代工作委员会和团队组织中的校外教育队伍的作用，注意加强联系和沟通，扬长避短，加强家长学校的建设与管理，每年度进行六次辅导培训。要建立健全学校德育工作联席会议制度，每年度至少活动六次。
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