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松陵镇第二中心小学学校工作计划,
松陵镇第二中心小学学校工作计划
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松陵镇第二中心小学学校工作计划
（2003- 2004学年度第二学期）
新学期，我校将在市教育局和松陵镇教管会的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和《基础教育课程改革纲要》的精神, 进一步解放思想，更新观念，以实施素质教育为主线，以基础教育课程改革为突破口，内抓质量，外塑形象，力争使学校在教育改革中不断发展，上一新的台阶。
一、坚持依法治教，加强学校管理。
坚持依法治教，依法治校，有利于规范学校的办学行为，提高学校的办学效益。学校要进一步强化依法治教的意识，规范学校的内部管理，健全规章制度，提高管理水平。
1、学习教育法律法规。教师只有懂得教育法律法规，才能依法教育。要组织教师不断学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《学生伤害事故处理办法》和《小学管理规程》等，进一步提高广大教师的法制观念。
2、深化学校管理制度改革。组织全体教师认真学习并贯彻《江苏省中小学常规管理的基本要求》和《吴江市小学教师教学“六认真”工作要求》，重视教师平时工作过程，加强教学常规管理，做好督查、记载工作，落实有关督查制度，使教师工作更加规范化、制度化，激发教师教育教学工作积极性。进一步落实教师师德考核和教育教学工作考核，尽量公正、公平评价教师工作绩效。
3、健全学校民主制度。继续健全校务公开制度，不断完善教代会制度，实行重大事项公示制度。进一步落实市教育局《关于进一步加强教育系统领导班子建设的若干意见》精神，落实学校领导干部的党风廉政建设责任制，加强学校政风、行风建设，健全、完善学习制度。学校党支部要在校内努力发挥政治核心作用，保证监督作用，在思想教育、作风建设、干部监督中切实发挥有效作用，全力做好发展青年党员，培养后备干部工作。工会和共青团组织要根据自身特点和特色开展活动，服务于学校中心工作，凝聚集体力量，活跃教师身心。
4、规范教育收费行为。认真学习有关治理教育乱收费会议、文件精神，从维护党和政府威信，维护人民教育形象，维护社会稳定的高度，增强做好治理教育乱收费的自觉性和主动性，提高对治理教育乱收费的认识，增强法制观念，以大局为重，把中小学教育收费的各项制度落实到位。坚持期初收费上报教育局备
案，期中收费报教育局审批，期末进行代办费结算多退少补，并将代办费结算明细交每一学生家长及向市局上报。继续将收费项目、收费标准向家长和社会公示，自觉接受学校收费监督员和家长、社会的监督。
二、加强队伍建设，提高教师素质。
学校发展的根本是教师的发展。提高教育质量和办学水平，关键在培养一支高素质的教师队伍。学校将加强队伍建设，提高教师素质。
1、讲师德。要按照江泽民同志提出的“志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃实、与时俱进”的要求，把师德教育与政风、行风建设紧密结合起来。一要认真学习十六大精神，深刻领会其内涵，把握教育改革发展方向，增强教师投身于教育改革的使命感和责任感。二要锤炼教师集体的师德形象，对教师进行师德再教育，将组织全体教师观看《师德启思录》，开展师德形象讨论，要求教师了解学生，尊重学生，信任学生，关心学生，规范自己的教育行为，纠正身上不良教学行为，在学生和家长心目中树立起良好师表形象。
2、练师能。教师只有具备扎实的教学基本功，具有高超的教育艺术，才能胜任教育教学工作。学校要求教师要过好教育观念转变关、课程标准关、信息技术关、普通话水平测试关、大专学历关。专任教师通过平时教学、组织兴趣活动等岗位练兵，在职自学、进修，参加各级骨干教师培训，努力学习教育理论和学科知识，掌握教育教学方法，提高教育教学能力，以适应素质教育的需要。
3、造骨干。我们的时代是呼唤人才也是造就人才的时代, 我们的事业是需要人才也造就人才的事业。培养青年教师和骨干教师、造就学科带头人这不仅是个人的成就，也是学校事业发展的依靠。一方面学校要知人之情、扬人之长，念人之劳，谅人之难，帮人之过，奖人之功，为教师实现自身价值创造良好的条件，为骨干教师的发展提供广阔的空间。另一方面教师要认识自己，定位自己的发展层次或位置，并拿出与此层次或位置相关的功底，打造、充实的计划与措施，使教育教学过程成为教师提升素质的过程，成为教师生命成长的过程。
三、开展体验教育，增强德育实效。
新时期对德育工作提出了新的要求。德育工作要走向生活，走进学生的心灵，才能增强德育的实效性。全体教师要以高度的政治责任感和时代使命感，重视德育工作的新变化，探索新思路，解决新问题，加强德育工作的针对性和实效性，使德育工作渗透在各个学科及各项活动之中。教师要做挖掘各科育人点的有心人，使学生课课受教育，时时受教育，增长知识与浇灌思想、培养行为同步进行。要以人为本，落实“全员德育，全面德育，全程德育，重点德育”要求，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。通过学习和贯彻《少先队思想道德教育实施意见》，结合《公民道德建设实施纲要》的实施，联系“人与自然” 、“人与人” 、“人与社会” 、“人与自我”的关系，以体验教育为载体，让队员在活动中体验生活，在活动中提高认识，在活动中陶冶情感。
1、营造校园德育氛围。少先队在继续抓好红领巾值日岗和卫生监督岗的同时，继续开播学校红领巾广播站和电视台，利用午休时间播放校园新闻、每周一歌、一曲及爱国主义教育优秀影片等，营造校园德育氛围，活跃校园文化生活。
2、开展专题教育活动。（1）强化规范养成教育。要重视班主任队伍建设，坚持以创建校级良好班集体和市级优秀班集体活动为总抓手，倡导“五有”，即“课堂有纪律、课间有秩序、对人有礼貌、心中有他人、人人有特长”新风，开展“告别校园陋习”主题活动，做到“五无”，即地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻划、橱窗无破损、卫生无死角，培养学生的自我教育能力、自我管理能力，使校园面貌和学生精神面貌有较大的改观。
（2）开展道德法制教育。深入开展以明礼诚信教育为重点的公民道德教育，举办多种形式的法制教育活动，办好班级黑板报，发挥广播、电视台、宣传栏、网页等阵地的宣传教育作用。
（3）加强心理健康教育。课堂教学和各项教育活动中要重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理指导，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强少年儿童适应社会生活的能力。学校将继续搞好心理健康辅导（咨询）活动，针对学生心理发展特点和身心发展规律，对学生进行常规的心理辅导（咨询）和关注。创建心理健康网页，利用宣传栏或刊物定期进行心理健康知识的宣传。通过家长学校，举办心理健康教育的讲座，对家长进行心理健康教育的辅导等。
3、开展各项专题活动。充分利用重大节目和纪念日有计划地开展各项活动，对学生进行传统教育。利用各种方法途径，教育培养学生，利用一切可以利用的宣传的阵地，使学校形成浓厚的育人氛围。
四、抓住课改契机，深化素质教育。
1、推进课程改革向纵深方向发展。2003年秋季起，我校又有一个年级的师生参加新课程实验，使我校参加课程实验的老师和学生的数量规模扩大了，同时也使课程改革的深化面临新的挑战。对于基础教育课程改革来说，今年将是十分关键的一年。我校将高度重视，精心组织，扎实做好课程改革实验推广工作。
（1）加强实验管理，确保实验顺利进行。在学校新课程改革领导小组的领导下，课程改革实验课题组要认真制订学校基础教育课程改革实验方案，负责实验工作的管理、指导与协调，保证实验工作能有序、有效地进行。健全新课程实验学习制度，先培训后上岗。建立课改座谈会制度，定时召开参与课改的教师座谈会，了解课改的情况，及时解决课改中存在的问题。进一步健全集体备课制度、课例研讨制度和资源共享制度，确实加强对实验工作的管理。
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