五、队伍建设
（1）加强领导班子思想作风建设，廉洁奉公，洁身自好，团结互助，负重奋进，成为教师的表率。
（2）以党支部、团支部、工会组织为主体，开展“庆新校落成，塑造梅小形象”活动，全面提高教师的师德水准，妇女组织抓好“国策”杜绝违纪，退教协会在行政、工会领导下开展活动。
（3）支持教师参加学历进修，各级各类专业培训，规划组织以信息技术为主的校本训练，提高教师的学历、业务水平。
（4）按市局及梅小《骨干教师培养“十五”规划》，继续按“形成梯队、流动发展”的思路，加大骨干教师培养力度，落实骨干教师的权利和义务，做好年终总结、考核工作。
（5）继续开展帮教结对活动，让新上岗教师尽快胜任教育教学工作。
六、德育工作
（1）德育领导小组全面制定各阶段教育主题系列，分解到各个时段，进行道德、法制、安全、心理等方面的教育。开辟校内革命传统教育基地，用好校本教材《聚沙塔下忆英烈》。
（2）加大养成教育的力度、围绕上学、出操、课间、课堂、放学；卫生、纪律、劳动等方面，有要求、有检查、有评比、有表扬、有批评，务使规范内化为学生的自觉行为，进而形成优良校风。
（3）结合“综合时间活动”，配合班主任，开展社区服务，社会实践活动，大力倡导体验教育，提高德育的实效性。
（4）重视家庭教育，利用各种有效方式，加强学校与家长的联系，最大限度地发挥家教的正面效应。开辟网上家长学校。
（5）充分发挥班主任在育人工作中的主体作用，改变“统得过死”的状况，提倡“个性化”班级管理，让班主任的创造潜能得以释放。
七、教学常规
（1）执行教学法规，按计划设置课程、坚持按表上课，杜绝挤占现象。
（2）自觉执行“六认真细则”。教导处研究并实施执行新课程计划后部分学科的教学要求，检测办法，提高各学科质量。做好“电子备课”的试点工作。
（3）加强质量管理，执行教学质量奖，大幅度提高语数学科质量。
（4）与教育科研相结合，全面规划各级各类教学研究活动，全面实施主体、创新教育。
八、课程改革
（1）认真贯彻《梅李中心小学综合实践活动纲要》《梅李中心小学综合实践活动实施方案》，传达市训有关精神，用好《梅李中心小学综合实践活动方案汇编》，边实践，边研究，开辟综合实践活动的新天地。
（2）全面实施各学科《课程标准》，深刻领会《标准》的精神实质，将课程理念转化为教学行为，大幅度提高优质课率，迎接省级验收。
（3）一年级进入课改实验区，重点研究综合课程即品德与生活、艺术两门课程，本学期在认真研究的基础上，组织公开展示活动。
（4）全面加强英语教学，树立“主科意识”，中心小学村校全部专职，成立英语教研组，教研组长组织教师学习、研究，致力提高英语教研组水平与质量，成为梅小的一个新亮点。
九、教育科研
（1）调整兼职教科员队伍，按“减少数量，提高素质，真正负责实施课题研究”的思路聘任2002~2004年兼职教科员，颁发文件聘书。
（2）以“主体性教育课堂运行机制的研究”为总课题，各子课题以课题方案为框架，汲取《课程标准》内核，上好实验课，做好实验记录，及时评价反思，力争多出成果，达到预期目标。
（3）征集评比暑期论文，评定奖级，择优修改，向上推荐，达到年度制订的论文发表、获奖指标。办好校刊，按期编发《胜兰报》。
十、艺术特色
（1）进一步鲜明办学特色，开设校安排课程“艺术活动”配备艺术教师，研究上好声学、美术、二胡、笛子、书法课，塑造浓厚的艺术活动氛围，张扬学生的个性。
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