3．以质量求发展。
教研是教育的动力。教学质量是学校的生命线。我们信心十足抓教学，夯实教学基础，努力挖掘学生的创新潜能。本学期，学校以“抓两头、促中间”的教学管理，对各年级进行质量监控、质量分析及反馈工作，不放过任何一个差生。本学期学校教导处每月一次的年级月考、不定期的语文数学单项检测，夯实了学生的基础知识。在本学期教研室组织的毕业班质量抽测中我校学生积极努力，成绩处于全市中游水平。
4．立足实际，狠抓教学教研。
我校坚持以教学为中心，以科研为先导，以减负为突破口，注重向教研要效益，向教师要质量。《基础教育课程改革纲要》及各科课程标准颁布以来，全体教师掀起了学习热潮，新学期，学校又积极投入教学大练兵活动，我们坚持全员参与、立足岗位、贴近实际、注重实效的原则。通过各种途径提高教师的业务水平。“一二三工程”教师过“五关”活动、青年教师“四优”竞赛活动、中老年教师放心课展示活动和骨干教师实施“青蓝工程”等。强化教学“六认真”。认真执行教学“六认真”管理制度，做到指导、检查、分析与改进相结合本学期课表上的课一律手写，按要求进行。通过教师岗位练兵，促使教师将现代教育理念灵活运用于课堂教学之中，提高全体教师的可持续发展的能力，使学生发展更有前景，学校发展更具竞争力。
5．切实开展好体卫艺工作。
精心设计体育活动，严谨组织体育竞赛，力求体现特色，体现创新，使体育竞赛活动经常性、多样化、大众化。校内的小篮球比赛、拔河比赛跳绳、踢毽子比赛丰富了学生的课余生活，增进学生的身体健康，培养学生强烈的集体主义荣誉感和竞争意识。本学期举办了学生广播操比赛。
为了给学校艺术教育开辟更加广阔的空间，学校还通过组织开展一系列丰富多彩的课外文艺活动，使学生得到更多更具体的艺术学习和体验，艺术才华得到以充分展示，营造了一个追求美、欣赏美、创造美的环境和氛围。“六一”节到来之际，学校组织了全校的唱国歌和校歌竞赛，活动中学生积极参与，赛出了风格，赛出了水平。
将艺术教育纳入学校教育的全过程，不仅使艺术教育得到全面落实，也使学生的综合素质得到全面提高。本学期办好兴趣组，培养、发展学生的个性特长，各类校级兴趣组建立台帐并切实提高工作效果。
四、以科研为先导，促进学校发展
1．积极开展科研活动，促进教师成长。
本学期学校教科室积极组织教师开展学校“十一五”课题的研究工作，通过课题的实施，积极探索我校教师专业发展的途径和方法，让教师的发展促进学生的发展，进而不断提升学校的办学水平。建立《教师专业发展手册》，促进教师专业发展，在总结近几年实施“教师成长工程”的基础上，尝试建立“学校教师专业发展手册”，引领教师在专业发展的道路上健康成长。努力做好科研成果积累工作，积极组织并指导教师撰写高质量的论文，积极做好投稿工作。做好教科常规工作。认真做好“校园信息”、“学习资料”的编印发放工作，组织教师有质量的完成“教育教学随笔”、“教育教学论文”等收集、整理工作，做好审稿、投稿工作，指导教师做好主课题的实施工作，做好过程性资料的积累、提炼及阶段性成果的推广工作。本学期中教师论文案例课件在各级各类获奖发表约有三十多人次。
2．依托新教育实验，促进学校发展。
积极开展新教育实验的研究，创特色学校。一开学学校教科室就制订符合本校实际、具有可操作性的实验方案。健全每月一次例会制度，进行具体的工作安排，根据实验情况，及时总结并上报总课题组。
积极组织教师参加总课题组的年会及各类培训。本学期组织多位教师参加昆山实验区的各类研讨活动。有效开展本校课题实验活动并建立实验台帐。建立教育在线论坛实验专题帖并保证一定的发帖量，鼓励青年教师定期上网发表言论，进行探讨。学校建立专项实验经费，进行对教师实验的专项考核。
本学期学校编印了一本“新教育”实验成果专辑并组织一次“新教育”实验成果交流会；积极撰写稿件在媒体和会议上宣传，提升学校的知名度。
五、保障为先，提升后勤服务意识。
学校后勤服务保障工作，取得新成绩，为教育教学工作的正常进行，提供了良好的物质条件和难得的服务措施。
重视安全教育，保障师生安全。安全无小事。在安全领导小组的统一安排下，本学期学校组织了两次安全检查工作，对制度、校舍、设施、设备中存在的安全隐患进行了维修。由于年久失修，学校对体育设施也进行了加固，对于教室内的电器、电线，教室、走廊的照明器材进行了部分更换，切实预防校园安全故事的发生。（1）抓好食堂的精细化管理。有计划的做好对食堂工作人员的培训工作，严把食品卫生关和饭菜质量关，确保师生吃得安全、卫生。（2）加强校园管理与校产管理。校产管理要登记造册并落实责任人。尤其要加强门卫管理，规范出入制度，确保师生安全、财产安全无事故。(3)加强卫生工作。配合校医做好校内外卫生保洁工作，做好门前“三包”工作。(4)规范收费工作。严格按规定的项目和标准收费。(5)加强物品登记、保管、使用管理，维修管理。
六、切实提高实施素质教育水平
1．转变观念，依法推进素质教育。
实施素质教育是法律赋予教育工作者的责任，必须从依法治校、依法执教的高度，充分认识实施素质教育的必要性和重要性，坚持“以人为本”，注重教书育人，主动担负起培养社会注意建设者和接班人的神圣使命。确立面向全体观念。享受平等教育是法律赋予每一位受教育者的权利，必须以高度负责的态度关注每一个学生，关心每一位学生，关爱每一个学生，坚持“公平公正”，注重因材施教，促进不同层次的学生在原有的基础上有不同程度的提高。确立全面发展观念。实施素质教育的目的在于促进学生全面反展，必须从贯彻党的教育方针的高的出发，自觉克服“应试教育”的干扰，坚持“素质第一”，注重科学评价，促进学生德智体美等全面发展。
2．执行基本要求，规范推进素质教育。
严格规范义务教育阶段学校的教育教学行为，认真执行“八项规定”。本学期中我校在每天3：30分以后开展了各类兴趣小组活动，丰富了学生的在校生活，让学生健康快乐的成长。
3．明确工作任务，全面推进素质教育。
进一步完善德育工作管理机制，形成校长负责制，党政团齐抓共管、班主任和任课老师共同承担的纵向连接的德育工作体系，健全学校、家庭和社区的横向沟通的德育工作网络。进一步优化德育实践活动，按照“实践育人”的要求，精心设计内容鲜活，形式新颖、贴近学生生活的“主题月”活动，让学生养成良好的行为习惯。进一步优化课堂教学，切实减轻学生过重的课业负担，全面提高教学质量。语文、数学、英语均达到上级部门的要求。积极组织学生开展各类实践活动，培养学生的自理能力和动手能力，组织学生参加第四届昆山市青少年科技创新，举办科技创新月活动，培养学生的创新能力和科学精神。在昆山市第三届中小学生科技实践操作比赛中我校学生获得综合团体二等奖，场景比赛一等奖，并有一名学生获得一等奖，一名学生获得二等奖，四名学生获得三等奖；另外在苏州市的科技创新中我校共有8名学生获得奖项。