第二学期学校工作总结

学校工作总结
            
            本学期是学校实质性合并后走向正轨的关键学期，本学期工作的优劣决定今后学校整个工作的基本走向，做好本学期的工作可以为今后的全局工作奠定坚实的基础，基于这样的认识，我校全体教职员工在学校党总支的领导下，高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”理论伟大旗帜，认真落实科学发展观，认真贯彻南京市职业教育工作会议的精神，紧密结合地方经济发展的特点办学，紧密结合市场需要办学，紧密结合现代职业教育发展的特点办学，取得了可喜的成绩。

            一、认真学习，统一思想，提高认识
            去年9月召开的全市职教工作会议对我市职业教育的现状进行了评估，并且对全市职业教育工作进行了重新规划和调整，会议提出的职业教育崭新办学理念是对我市职业教育内涵的最好最全面的诠释，学校的所有工作都应当统一到这些办学理念上来。因此，本学期我们注重加强转变办学观念，树立正确的职业学校人才观和质量观方面的宣传教育，开展“什么是适应市场需要的职业教育人才？”、“怎样培养市场需要的人才”的讨论，使全校教职工认清自己的使命，自觉为办好学校流汗出力。另外，省教育厅颁布的“职业学校学生、教学和后勤管理规范”是当前乃至今后一段时期学校管理的依据，本学期我们在市教育局对我校进行检查评估的推动下，花大力气，在贯彻落实“三个规范”方面做出了一些努力。我们首先组织有关只能部门认真学习了“三个规范”。同时，针对在落实“三个规范”的实践中存在的问题逐一进行了梳理和查找。在此基础上，我们制定了整改措施，对存在的问题做到不偏袒，不护短，限期整改。经过不长的时间，学校内部管理逐步走向正轨，有力地推动了教育教学工作的开展。

            二、加强廉洁教育，促进师德建设
            党风廉政建设和反腐败斗争关系党的生死存亡。党中央关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的重大战略决策，有利于推动反腐倡廉工作向纵深方向发展，有利于在发展社会主义市场经济条件下更好地防治腐败。加强思想道德教育是反腐倡廉的基础性工作，在大中小学开展廉洁教育试点工作，是建立健全党风廉政建设和反腐败工作长效机制的必然要求，是加强和改进未成年人思想道德建设重要任务，对于促进青少年学生健康成长，确保党和人民的事业代代相传、长治久安，具有重要意义。本学期，我们积极开展廉洁教育，一方面我们研究探索适应不同教育阶段学生身心特点、思想实际和理解接受能力的廉洁教育途径方法、政策措施及运行机制，在课堂教育教学中有机渗透廉洁教育内容，广泛开展丰富多样的宣传教育活动，增强青少年学生的廉洁意识，培养青少年学生对腐败现象的识别能力，为在职业学校全面开展廉洁教育积累了经验。另一方面积极在教职工中开展了廉洁自律教育，使我校教职工真正具有“志存高远、爱国敬业”、“为人师表、教书育人”、“严谨笃学、与时俱进”的崇高师德。建设起献身教育事业的高水平教师队伍，切实构建新型的师生关系。在教育活动中，我们注意采取不同的方法和手段，增强了教育的实效性，避免教育活动走过场。同时，我们还积极采用广大师生喜闻乐见的形式，使活动真正深入人心。

            三、强化教师队伍建设，快速提升教师队伍素质
            建设一支高水平的教师队伍，是现代职业教育发展的要求，也是我校持续发展的重要保证。我们在分析了影响师资队伍的诸多因素后，推出了加强教师队伍建设的一系列措施，特别强调了“双师型”教师队伍的建设，采用派教师到企业跟班上岗、强行派遣和积极鼓励相结合，要求教师参加各种职业技能培训、重奖获得较高职业技能等级的教师等非常规手段，使学校教师队伍的素质在短时间内迅速提升，保证了教师队伍素质与学校的发展相适应。我们还积极开展各种校本培训，继去年开办的电工和计算机教师职业技能培训后，我们本学期继续开展了有关学科教师技能培训。同时，今年暑假我们还规定电子和计算机教师到企业进行为期1个月的顶岗培训。我们为教师进修提供了必要的经济上和时间上的支持，使他们能够静下心来，搞好进修工作。

            四、深化校内人事制度改革，积极引入竞争机制
            本学期我们注意深化校内人事制度改革，大力引入竞争机制，真正做到奖勤罚懒，构造优秀人才脱颖而出的机制和环境，使优秀的人才有发挥才能的空间和舞台。根据按岗定酬、按任务定酬、按业绩定酬的精神，进一步搞活了学校的经济分配，丰富和完善了教育教学要素参与分配的方法和途径，使教职工的贡献、绩效与其收入挂起钩来。建立起了重实绩、重贡献，灵活的分配激励机制。针对职业学校专业变化快、专业课教师紧缺的特点，我们大胆、积极地引入专业课教师，除了采取传统的方法引进外，我们还积极尝试了短期与长期聘请等方法，迅速壮大专业课教师队伍。

            五、深入市场调研，调整专业结构，凸显办学特色
            目前，我们正在面临一些新的情况，比如，自下学期开始，学校高职教育规模将有压缩，对口单招出现新的情况，这就需要我们对现有的专业布局进行调整。在我们多年的办学过程中曾经多次适应市场的需要，进行过专业结构，实践证明，每次调整后，都为学校的发展注入了强大的活力。在日趋紧张的市场竞争面前，我们积极深入地开展市场调研，掌握市场发展的脉络，结合地方经济发展的特点，迅速及时地完成了调整专业结构和课程结构。同时，我们认真总结校本教材研发的经验，积极开发了具有我校特点的校本教材和校本课程。

            六、强化技能训练，培养学生能力
            职业学校学生的专业技能训练是职业学校办学的一项重要任务。本学期，我们首先加大了学校对学生专业技能训练场地和设施的投入，使场地不和设施更加适应学生技能训练的需要；其次，我们积极调整了教学计划，增加技能训练的课时比重；第三，在教学管理中，我们积极体现技能训练的内容和要求；第四，我们认真利用校内已有的ATA等考试平台和计算机组装与维修考核鉴定站，积极开展职业技能鉴定，到本月为止，我们已经开展了各类技能培训的鉴定3000多人次，满足了区内外职业学校学生技能培训和鉴定的需要，创造出了良好的经济效益和社会效益。

            七、加强校企合作，推进产教结合，做好实习工作
            现代职业教育十分强调学校与企业的合作，通过与企业的合作，可以使学校办学更加适应企业和市场的需要，使培养的学生适销对路。我们继续巩固了已有的联合办学基地，同时还开辟了一批新的联合办学基地，不断拓宽产教结合的路径。我们加强了对学生实习的指导和巡查，对实习中发现的问题，我们及时予以解决，杜绝了实习事故的发生。

            八、强化服务意识，构建平安校园
            学校各职能部门强化了服务意识，明确了为教育教学服务，为师生服务的共同工作职责，自觉维护了学校的稳定。学校的所有重大活动都做到了有安全预案，确保活动中不发生安全事故。我们还经常对师生进行安全教育和安全预案的演练。加强了校园安全保卫，及时维修、置换了故障安全器材和设备，同时，还添置了必要的安全设备和器材。

            九、完善监督机制，落实岗位责任制

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