学校工作总结－－路漫漫
11-07 14:56:44 浏览次数:565次 栏目：学校工作总结
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学校工作总结－－路漫漫,
本学期，我们斜桥分校在城北总校的具体指导下，能以邓小平理论和“三个代表”的要求为工作纲领,围绕“加快村小内涵建设，全面提升村校办学水平”的目标，坚持科研先导、质量为本，扎实稳步地开展新课程改革,全面实施素质教育。我们具体做好了以下几方面的工作：
一、坚持德育为首，践行育人为本
1、完善德育网络，确保“三结合教育”
学校进一步健全了德育教育网络，在校内，构建了学校领导、分管德育工作的中层领导、少先队辅导员、班主任、学生干部为成员的德育工作领导机构。我们加强了德育过程管理，把德育的各项任务、目标、措施落实到学校的一切活动中，做到全员育人、事事育人。我们做到定期召开家长会，办好家长学校，激励教师用好家校路路通这一交流平台，落实家庭教育与学校教育互相配合，并加强与城北派出所崔辅导员的工作联系，使学校、家庭、社会相结合的教育网络进一步得到落实。
2、建立完善的制度，优化队伍建设
我们坚持周一的教师例会制度，组织全体教师学习新课程，提高对德育工作目标的认识，并加强德育管理的定期反馈。坚持班主任月交流制度、班主任师徒结队制度，促进班主任育人方式的沟通、优化。明确了班主任常规工作要求与班级安全责任，树立了目标意识、责任意识，通过班主任工作月报表的填写对工作进行及时总结与反思。学校师德高尚、为人师表的中老年班主任很好地作为我们青年教师学习的优秀楷模，他们不计得失、高度负责的精神纯正着分校的班主任群体。
3、加强德育基础，规范育人环境
（1）规范升旗仪式等程序，增强育人效能
学校一步步规范流程，升旗仪式由学生全程主持、唱国歌、校歌由学生上台指挥、升旗手事迹脱稿自我介绍，这些举措较好地锻炼了队员的能力，升旗仪式还提倡教师带头唱响国歌，率先垂范，用身教带动学生，给学生的爱国主义教育起好实实在在的推动作用。学校还逐步建立了室内升旗仪式、广播开学典礼、休业式等必要的学校育人阵地。
（2）加强对学生良好行为习惯的养成教育
少先队继续以五项流动红旗评比为抓手，促进各班良好行为习惯的养成教育，及时纠正队员不规范言行，坚持每周全校通报及每天路队通报，我们还通过家长学校、家校路路通、告家长书等形式，及时让家长了解队员在学校里的常规要求，使其配合学校共同抓好孩子的养成教育。
（3）抓好校园文化建设
为了让学生受到美的教育，我们注意校园环境处处体现育人化。各班的墙面文化、板报文化展现着师生的智慧，学校的宣传栏定期更换，内容丰富活泼，愉悦着学生的身心，学校“丰收的果园”替代了学校黑板报，带来了育人的美丽。
4、丰富活动，体现教育的主体性
学校通过多渠道，多层面，全方位对学生进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、队庆等有利契机，通过定期更换宣传栏，国旗下讲话，“迎新春”中队活动观摩等形式，培养他们正确、美好的情感。通过晨会、班队，组织学生学习《学生安全自救指南》等教育读本，强化他们的法制交通安全观念。少先队利用倡议书号召队员们发挥“绿色小卫士”的作用，美化校园内外的环境，提高队员的环保意识和社会公德意识，并以队员为辐射点，同步对其父母等进行影响，扩大教育影响面。
学校根据上级要求开展了“向旭东小学捐书”活动。学校大队部号召队员们把自己看过的书拿出一部分捐给民工子弟学校的孩子。全校共捐赠图书1800多册，为民工子弟学校的孩子献上了我们的一点爱心。结合环保教育，本学期恢复开展了“手拉手地球村”
废品回收月活动，累计回收金额535.4元，培养了队员勤俭节约的良好习惯，也使队员养成关心社会的好品质，增强班集体的凝聚力。本学期，队员们在常规活动“体育节”“科技节”、“阅读节”中广泛开展各项实践体验活动，不断挑战自我、战胜自我，从而提高了自身的综合素质。 ，学校工作总结－－路漫漫
