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索普实验学校第一学期学校工作总结,
本学期，全体教师能立足课堂，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力。重视学生良好学习习惯的培养。特别是注重学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等习惯、能力的养成教育。各年级继续认真抓好写字教学，三到六年级在抓硬笔字的基础上，加强对毛笔字的指导与训练。坚持学科教学质量的调研测试，组织任课教师进行认真的阅卷分析，并在此基础上分析课堂教学中存在的问题，提出整改的意见。我们还特别重视毕业班的学科质量，先后两次召开毕业班工作会议，做到目标早明确，措施早落实，使毕业班的教学工作按计划高效有序进行。
通过对教师的培训，我校教师的精神面貌发生了较大变化，涌现出一批市、区教学骨干。丁梅红老师12月份在香港两岸四地会课中上观摩课。区数学学科青年教师评课，王锦敏获一等奖。市第二届英语教师技能大赛，团体一等奖。赵甜甜、戎丽华参加省第二届英语教师技能大赛获一等奖。尤昌德老师参加科学学科基本功比赛，获市一等奖，参加省赛。戎丽华、王锦敏参加优质课丹小送教活动，获得领导、教师高度评价。朱洁老师区新秀杯品社评课，获一等奖，参加“部分获奖教师展示”活动。在市毕业班质量调研中，我校的成绩有了长足进步，位于大市前十名。我校不断探索小班化教学、强化双语教学，积极开展英语教学活动，在市剑桥英语口语大赛、市小青蛙英语故事比赛中，我校学生成绩喜人。参加日记大赛，共182名学生获奖，19位教师获得指导奖；组织学生认真写字，做展牌；书法考级19人通过；增华阁作文大赛，共22位学生获得奖项；区车模比赛，学校获得优秀组织奖，2人获得二、三等奖；区小制作比赛，三名学生一等奖，一人二等奖；区电脑绘画，4人分获一、二、三等奖；小青蛙英语故事比赛，5人获得一等奖；在镇江市首届英语朗诵大赛中，我校一学生获得一等奖，2位学生获得二等奖。“小班化、双语化、信息化”的索普学校越来越受到社会各界的关注，学生、家长的认可。
四、以科研促成长，努力营造教师自主发展的校园氛围。
1、加强教师的业务培训与学习，提高工作水平。本学期，教科室利用隔周星期五业务学习时间，认真组织全校教师进行教育科研活动，在培训学习的形式和内容上，我们也力求有新的突破，我们邀请了市教科所赵联所长作了有关教育科研与教师专业成长发展的专题报告，学习了特级教师孙双金的文章《啊！我魂牵梦萦的课堂》通过这些活动，扩大了教师的视野，提升了理念，起到了很好的效果。为了促进学习的深入，提高学习的质量，教师每个月要定期撰写读后感。
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、继续开展书香校园创建活动。营造书香校园，丰富教师的文化底蕴。厚学养德，厚德载物，说的是深厚的文化底蕴可以促进一个人道德水平提高，一个道德高尚的人必然能以新的精神面貌自觉投入到工作学习中去。为此，我们倡导教师、学生、家长共同投入到读书活动之中，使读书成为“时尚”。我们主要开辟如下途径：积极创设氛围，本学期我们从学校图书室内精心挑选了一批儿童文学作品、名著、人物传记以及自然科学、人文科学等方面的其他读物都充实到开放式阅览区内。班级内建立班级书架，发动学生，将自己心爱的图书读物带来教室，一来方便自己阅读，二来可以和同学互通有无，每个班还为孩子准备“图书登记表”“和学生借阅登记表”及时作好相关记录，确保班级图书角正常有序地运转。将每周二确定为我校“读书日”，学生在这天可以尽情地享受阅读的快乐。通过“读书日”活动，使同学们养成热爱读书，博览群书的好习惯，越来越多的索普孩子加入到“书香学生”的行列中来了。此外，我们还积极倡导建立家庭书架，帮助孩子们从小树立藏书意识，让读书成为一种生活，让书香飘进每一个家庭。
3、认真组织教师参与各级论文和案例的评比。本学期我们组织老师参与了教科所举办的“镇江市第二届案例评比”，省教育学会举办的“2006年语文和艺术论文的评比”、“教海探航”等一系列的论文评比，截止目前，共有15篇论文在省级比赛中获奖，市级获奖31篇、区级19篇。
4、开展综合实践活动。为了实施新课程，将综合实践活动课程得到落实，我校开始了一系列的尝试：保证活动时间——由专人负责——骨干教师率先——建立评价机制。首先在课程设置上，我们尝试在课程表上作安排，将每周二、四下午的第三节课作为综合实践活动课，在时间上得以保证的前提下鼓励教师从事综合实践。由分管教学的孙校长直接负责管理，挑选学校的骨干教师采用项目化管理的模式进行评价激励。
五、继续加强学校现代化工程建设,努力构建数字教育新平台。
1、加大投入力度，用现代教育技术武装教师队伍
。鼓励教师积极使用以现代电子技术为手段的电化教学，本学期，在校领导的支持和重视下，加大投入力度，为教师办公室添置4台电脑，为网管室增添服务器一台，新装配多媒体教室4
个，为广大师生使用计算机及信息资源提供较为开阔的空间。在软件投入上，配置了资助学习平台，电子图书室等软件，极大的方便了教师、学生的工作学习。
2、加强日常电教活动的记载，资料的归档工作。加强电教管理，是普及电化教学的根本保证，本学期，我们首先根据现代电化教学的特点，分别对学校《微机室管理制度》、《学生上机守则》、《教师培训制度》、《微机室管理员职责》和考核细则及奖惩制度等进行完善，进一步量化了检查、评估各指标，做到了有章可依，任务明确，职责分明，使管理工作落到实处。这些制度由学校统一制定，在显著位置镶框悬挂，为确保各项规章制度的严格执行，学校定期检查制度的落实情况，发现问题及时纠正。
3、充分发挥网络的功用，在去年建成校园网的基础上，本学期主要对网页内容进行完善，更新了学校主页，充实了内容，完善了界面，使网页除了浏览汲取信息外，还具备一定的管理功能，使学生能尽情在网上遨游，学校的各页公告通过校园网分发组每一位老师，教师也可以通过校园网上报备课笔记论文等内容，使办公真正做到无纸化，自动化、网络化。为了增强学校与家长的联系，我校于今年开通了家校通工程，并分别在my0511和校园网上开设论坛，使家长能及时了解了自己小孩在学校的学习情况，便于教师与家长、家长与学生，深长与学校之间的沟通。
4、加强电教实践与研究，尝试进行学科整合方面的实践与探索，本学年配合学科老师在语、数、英、化等学科上了一些研究课，受到了一些启发。根据学校教学的需要和实验课题的实验和结题阶段，组织学科教师完成了一些课件，并参加区、市学科展示、比赛，获得了不同层次的奖励。
六、加强总务工作管理，服务教育教学。
这一学期总务后勤工作坚持以学校工作计划为指导，以学校教学工作为中心，强化规范管理，为教育教学提供了良好的条件。
1、明确服务宗旨，强化服务一线，服务教学的意识。根据教学大纲的要求，有计划、有步骤地配备教学仪器、图书资料、课桌椅添置、学校环境建设的改造、服务设施的完善、教学经费保证等等，为学校教学工作的正常开展提供良好的物质条件。根据学校各个阶段的特点，主动积极地做好各项总务后勤工作，使总务工作与学校教学工作紧密配合协调一致。及进收信息，坚持调查研究，在努力改善和创造良好的学习、工作和生活环境的同时注重比质比价，开源节流，把有限有资金用足用好。尽量想方设法解除师生的后顾之忧，为师生创造学习工作、生活上的各种方便。从抓好伙食管理入手，多方面关心师生生活。对师生伙食从采购到制作进行全程监控管理，使伙食质量有一定的提高，也使我校顺利通过了“A”级食堂的复检。
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，索普实验学校第一学期学校工作总结
