一、选择题
1、制度化教育的标志是（ ）
A、教育实体
B、学校
C、学校教育系统
D、终身教育
2、初等义务教育的普遍实施出现在（ ）
A、第一次工业革命的基本完成
B、第二次工业革命的基本完成
C、第三次工业革命的基本完成
D、信息革命的出现
3、教育的终身化的特点（ ）
A、古代教育
B、近代教育
C、20世纪以后的教育
D、后工业社会教育
4、教育学作为一个学科独立的标志是（ ）
A、夸美纽斯的《大教学论》
B、康德的《论教育》
C、赫尔巴特的《普通教育学》
D、杜威的《民主主义与教育》
5、学校文化的核心是（ ）
A、物质文化
B、制度文化
C、校园文化
D、思想观念赫行为方式
6、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（ ）
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、不稳定性
7、我国教育目的的理论基础是（ ）
A、社会本位
B、个人本位
C、社会要求与个体发展的统一
D、马克思关于人的全面发展的学说
8、教学过程的中心环节是（ ）
A、引发动机
B、领会知识
C、巩固知识
D、运动知识
9《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原作是（ ）
A、直观性原则
B、启发性原则
C、激励性原则
D、巩固性原则
10、一份教案的核心是（ ）
A、提出教学目的
B、选择教学方法
C、设计教学进程
D、规划板书内容
11、现代教学的基本组织形式是（ ）
A、个别教学制
B、班级授课制
C、现场教学
D、小组教学
12、新课程改革中提出的课程“三维目标”是（ ）
A、知识，智力，能力
B、基本知识，基本技能，基础性学力
C、知识与技能，过程与方法，情感，态度，价值观
D、知识，智力，情感
13、德育工作的基本途径是（ ）
A、班主任工作
B、政治课教学
C、思想政治课和其他学科教学
D、党支部共青团少先队活动
14、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）
A、认知模式
B、价值澄清模式
C、社会学习模式
D、体谅模式
15、班主任工作的中心环节是（ ）
A、理解和研究学生
B、组织和培养班集体
C、做好个别教育工作
D、统一多方面的教育影响
20xx年教师资格证考试专题
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