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《力的合成》教学设计,
1． F
2，他们的夹角不定，求其合力的范围。（用作图法）
同学们用作图法得到：
F
max=F
1+F
2（两力夹角为0°）
F
min=F
1－F
2（两力夹角为180°，F合于大的方向一致）
夹角在0°──180°之间，后介于 F
min与F
max之间。
总结：1．两个供电力的合力大于等于二力之差，小于等于二力之和。
2．合力F可大于某一分力，也可以小于某一分力。
小结：互成角度的两个力的合力F与这两个力F1和F2是什么关系呢？
以F1和F2的力的图示为一组邻边做平行四边形，这个平行四边形的对角线就可以表示合力F的大小和方向。
改变两个力的夹角重做这个实验，可以看出，上述的用平行四边形的对角线来表示它们的合力都是成立的。
两个互成角度的力，它们的合力小于这两个力之和，大于这两个力之差。这两个力的夹角减小时合力增大。当两个力的夹角减小到0°时，两个力变为同一条直线上同方向的，合力等于二力之和。这两个力的夹角增大时，合力减小，夹角增大到180°时，这两个力变为同一直线上，方向相反，合力等于二力之差。所以，上一节我们所学的同一直线上二力的合成问题是今天所学的知识的特殊情况。
六、板书设计
第四节 力的合成
1．几个概念
（1）合力与分力：
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注：合力与分力只是等效替代
（2）力的合成：求几个力的合力。
（3）共点力：作用在物体同一点或者
作用线相交于同一点的几个力
2．同一直线上力的合成
（1）两个分力方向相同 F=F
1+F
2
（2）两个分力方向相反 F =F
2-F
1
3．互成角度的力的合成
满足平行四边形定则
｜F
1－F
2｜≤F
合≤ F
1＋F
2
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，《力的合成》教学设计
