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中学历史美国南北战争导学案

11-07 14:56:20   浏览次数:651  栏目:七年级历史教学设计
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  一、学习目标
  1、理解两种经济制度的矛盾是美国南北战争爆发的根本原因。
  2、掌握战争的时间、重要法令、葛底斯堡战役、结果。
  3、分析北方取胜的原因。
  4、学会正确评价林肯。
  重点:南北战争的起因、重要作用及战争的性质
  难点:为什么两种经济制度的矛盾是美国南北战争爆发的根本原因。
  二、学习过程
  (一)自主学习:
  1、美国南北战争爆发的时间及原因
  2、美国独立后存在着哪两种不同的经济制度?南北双方在哪些方面矛盾尖锐?这两种对立的经济制度是否可以长期共存?
  3、南北战争的导火线、转折点、结果。
  阅读课本南北战争形势的图片回答:战争中最重要的战役是什么?时间?指挥?结果?
  4、南北战争颁布的文献及历史作用。
  5、战争的历史意义
  (二)合作探究
  (1)为什么林肯当选总统成为美国内战的导火线?
  (2)美国南北战争的转折点是什么?北方取胜的原因是什么?
  (4)分析南北战争的性质,为什么它是美国历史上的第二次资产阶级革命?
  (5):林肯因为坚决维护了联邦的统一直至最后牺牲而最受国民敬爱。除此之外,林肯还有哪些高尚品德和人格魅力值得我们学习呢?”
  (三)精讲点拨预设的问题:
  1.为什么两种经济制度的矛盾是美国南北战争爆发的根本原因。
  2.北方取胜对我们的当今社会有什么借鉴意义?
  3.南北战争与独立战争的比较。
  (四)课外拓展:学史以明智,学古以鉴今。通过对美国南北战争的学习和了解,这场战争给我们中国带来什么启示呢?对我们认识现实问题有什么帮助呢?最后请同学们针对当前海峡两岸的局势分别向台湾当局、中国大陆和美国政府说出自己的心里话。
  三、课堂小结:列表比较南北战争与独立战争。(原因、领导人、转折点、影响)
  四、达标测试
  1、下列历史事件与重要文献的连线搭配,正确的是
  A.美国南北战争──《解放黑人奴隶宣言》 B.美国独立战争──《权利法案》C.英国资产阶级革命──《人权宣言》 D.法国大革命──《独立宣言》
  2、马克思说:“在美国历史和人类历史上,林肯必将与华盛顿齐名”。马克思之所以这样说,是因为林肯
  A.巩固了北部地区工业资产阶级统治  B.满足了美国公民获得西部土地的愿望    C.取消了种族歧视和民族压迫      D.维护了国家统一,废除了黑人奴隶制度
  3、19世纪中期,美国南北方矛盾无法调和,主要是围绕下列哪一问题
  A、奴隶制的存废问题       B、工业品进出口问题
  C、是否开放国内市场问题    D、是否提高关税问题
  4、阅读下列材料;
  材料一:1858年6月林肯的演讲:“‘一幢裂开的房子是站立不住的。’我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌。但我的确希望它停止分裂。”
  材料二:林肯代表的美国共和党1860年总统竞选的主题是:“联邦必须而且将会得到保留。”请回答;
  (1)从材料一中可以看出美国内战前存在的两种不同经济形式是什么?双方斗争的焦点是什么?
  (2)以上材料反映了林肯的什么主张?
  (3)美国内战中林肯政府为了扭转战局颁布了哪些法令?
  (4)林肯为什么会受到美国人民的尊敬?


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