教学内容：人教版必修（3）第二单元第一节《荒漠化的防治──以我国西北地区为例》第一课时，主要学习荒漠化的概念和发生过程、西北地区的范围、干旱气候与植被景观的关系、发生荒漠化的自然因素等知识。
学生分析：学生在初中学习过西北地区，对西北环境有所了解。学习兴趣较大，但学生容易混淆荒漠与荒漠化的概念，学习难度适中。
设计思想：发挥学生的主体性和能动性，用形象化的手段使抽象的地理知识具体化，设置地理情境，让学生观察、体验、探究、理解地理事象，紧扣新课标要求并重视实施过程，采用案例教学法、讲解法、多媒体演示法、合作式学习法进行教学。
教学目标：
●知识与技能
①理解荒漠化的概念、形成原因和发生过程。
②理解我国西北地区的干旱气候与植被景观之间的关系。
③了解西北地区发生荒漠化的自然因素。
④学会应用已有的地理知识和有关地图分析西北地区的范围。
●过程与方法
①以我国西北地区为例，说明荒漠化的发生过程和形成原因。
②应用已有的地理知识和相关地图，分析我国西北地区的范围、气候和植被景观的关系，培养分析归纳能力；培养与人交流、交往合作的能力。
●情感态度与价值观
（1）认识到人类的生存与发展与环境有密切关系。
（2）树立正确的环境观和可持续发展观。
教学的重点和难点：
教学重点：我国西北地区发生荒漠化的自然因素。
教学难点：我国西北地区的干旱气候与植被景观的关系
教学
内容
教学
环节
教学活动
设计意图
荒
漠
化
的
概
念
和
发
生
过
程
西
北
地
区
形
成
荒
漠
化
的
原
因
发放
学习
评价
表
导入
新课
创
设
情
境
讲授
新课
设
问
教师
讲解
提问
教师
讲解
引导
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