室内装饰品的设计与制作教案

教学目标:1.通过对室内装饰品的欣赏,了解一种室内装饰品
    的设计要素和制作方法,培养学生的欣赏能力,激发学生的学
    习兴趣。
    2.学会利用材料的特性完成一件室内装饰品,提高学生的思维能力、表现能力,增强环保意识。
    作业要求:充分利用纸材制作一件小装饰品。要求造型美观,做工精细。
    课业类别:工艺课
    教学重点:充分利用材料的特性进行设计与制作。
    教学难点:构思设计艺术造型。
    教具准备:课本、 装饰品、 课件
    学具准备:剪刀 、刻刀、 胶水、 铅笔、 各色卡纸。
    教学过程:
    一、引入课题
    播放音乐
    引言:随着生活水平的不断提高,人们越来越多地追求着高质量的精神生活,工艺美术品在人们心目中的地位就越发重要,尤其是室内装饰品,因为它们的存在,才使我们的精神生活变的更加舒适、优美 、愉快。这节课我们就来学习——室内装饰品的设计与制作。
    二、展示目标
    课件出示
    三、授新课
    欣赏课本第16 17页室内装饰品图片  (教师解说)
    说明:室内装饰品的种类是多样的,有绘画、雕塑 、工艺制作等。运用多种材料(如:纸材、 织物 、纤维线材、 秸草、 黏土、 金属等)采用不同的技术制作而成。它们充分利用材料的特点,形成不同的形式和风格,不仅美观,而且还能给你的家庭生活增添一些情趣。
    欣赏教师准备的装饰品及课件中的装饰品。(教师讲解)
    A、 运用吹塑纸制作的平面装饰品。充分利用吹塑纸的特性,把各种形象经过剪、粘贴、 组合,最后用笔画痕。
    B、 把各种形象的各部分分别剪折成立体的部件,再用胶水粘合,组成立体的浮雕作品。
    C、 课件中的装饰品
    小结:用纸做的小工艺品具有制作容易、用材简便、立体感强的特点。
    用纸制作的方法:运用折剪、刻挖、卷曲、粘贴等手法,使平面的纸变形,制成各种立体部件,再经过粘贴组合,表现物体的形态特征。
    四、布置作业
    通过欣赏我们了解了用纸材设计制作装饰品的要素和制作方法,接下来就让我们尝试用纸材设计制作一件装饰品。希望同学们大胆构思,充分发挥你们的想象能力和表现能力。
    (课件出示)作业要求:利用纸材设计制作一件小装饰品。要求造型美观,做工精细。
    设计制作步骤:1、构思. 根据准备材料的形状、色彩、肌理等产生联想。
    2、设计.  可在纸上画出设计草图。
    3、制作. 用简便的手法巧妙用材,合理组合。制作时要细心、耐心,注意安全。
    五、学生设计制作,教师巡视辅导。
    辅导时:注意要进一步启发学生构思,指导和帮助学生解决制作中的困难。
    六、课堂总结
    教师总结:从构思方面总结学生立体思维和形体概括能力。
    从制作方面总结学生的认真态度和手工制作的效果。
    同学们,这节课我们尝试用纸材设计制作了一件小装饰品,完成的不错。课下你们可以尝试用其他各种材料(或用废旧材料),发现和利用它们美的因素,设计制作室内装饰品。相信大家一定能用自己的双手创建优良的生活环境,使我们的生活更美好。