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《词组大演练》教学设计

11-07 15:32:21   浏览次数:617  栏目:小学信息技术教学设计
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教学目标:

  1、学会用智能ABC输入法输入词组。

  重点、难点:

  学会用智能ABC输入法输入词组

  教学方法:演示、上机指导

  教学过程:

  一、导入

  上一节课我们学习了在电脑中输入汉字,一个字一个字的输入,速度太慢了,能不能直接输入一个词呢?

  二、学习词组的输入:

  1、 师演示方法,输入“学校”这个词组的拼音xuexiao -----按空格键----找选字框中所要的词组前面的数字-----按空格键或数字,这个词就出现在一闪一闪的光标处。

  2、 师领学生一起做。

  3、 其中一个学生练习,另一个学生看,交换操作。

  4、 学生练习:电脑 实验 祖国 联想 同学 教育 团结 美丽

  5、 简明操作只输入词组的声母后击空格键,观察现象。如学校只输入xx电脑只输入dn等。

  三、特殊词组的输入

  1、现在我们一起输入词组“女儿”师生同时操作输入nver -----按空格键,一起观察结果,怎么不对呢?因为后面的字没有声母,如果后面的字没有声母,就要加上‘当隔音符号,要不计算机就以为我们要输入nuer,所以我们以后碰到后面的字没有声母就要加隔音符号‘。

  2、师生一起重新输入nv‘er观察效果。

  3、学生练习输入:平安 方案 安全 对个别学生纠正。

  四、综合练习:输入 美满 友好 快乐 高大 效率 守株待兔 不学无术 有志者事竟成 刻舟求剑等进行练习。

  一个学生完成后另一个学生输入。


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