首都师范大学附属育新学校2017学年度少先队工作总结

 首都师范大学附属育新学校2005——2006学年度少先队工作总结
      在这学年中，在区少工委和各级领导的正确引领下，我校少先队工作以引导广大少先队员牢固树立社会主义荣辱观，以实践体验教育活动为突破点，全面推进素质教育的实施，结合本校队员的实际，在学校各部门的指导下、在全体辅导员老师和少先队员的共同努力下，搞得有声有色，也取得不少可喜的成绩。具体工作总结如下：
      一、组织建设——工作扎实
        （一）队前教育生动、活泼，时效性强
      一年级的学生从幼儿园进入学校，对学校的一切都是陌生的，更不用说是少先队了。他们以前只看到过戴红领巾的孩子，对少先队的了解也仅限于此。因此，少先队大队从不放过班队会这个专用时间，充分利用，进行队知识的宣传教育，使学生懂得：不是只有在活动中才有少先队精神，日常生活中点点滴滴小事是考察一个人的重要途径，要特别注重在日常生活中培养学生的意志品质。如，每天清晨，见到老师、同学主动打招呼，表现出自己的礼貌；遇到同学有了困难，主动帮助；默默无闻地为班集体做好事；自己的事情自己做；有困难自己想办法解决等。在生活中通过各种小事锻炼自己，让少先队精神通过行动表现出来，从而使少先队精神转化为行动，为加入少先队做好准备。
      今年的入队仪式我们开展得很有特色，我们请家长来为孩子们佩戴红领巾，有的家长认为这次活动不仅有意义，而且有利于学生的全面发展；家长们普遍认为本次入队仪式沟通了教师、家长、学生之间的感情，使家长更加关心学校教育，共同承担培养下一代的责任，家长们的热情鼓励使我们深受感动，为我们少先队今后工作增添了勇气和信心。
      （二）“星星火炬，代代相传”队庆日活动
      每年的10月13日是少先队的生日，每年的这一天，我校少先队大队都要召开隆重的少先队大队委换届选举，年年如此，届届如此，但是又要次次有不同，有亮点，于是，我们对候选人、对家长都做了充分的准备工作。
      在对候选人方面，我们首先邀请了优秀辅导员对候选人进行培训，使候选人明确了为同学们服务，做老师的小助手的理念，理清了参加竞选演讲的思路，开拓了眼界，激发了候选人对本次活动极大的热情。家长方面，我们向家长发出通知，宣传活动的意义、内容及安排，征得家长的理解与帮助。
      在以“星星火炬，代代相传”为主题的大会上，队员们自己当家作主，经全校少先队员投票选举，选出了育新学校新一届少先队大队委员会成员。本次活动中亮点之一就是所有候选人的竞选演讲，所他们妙语连珠，博得了同学们阵阵的掌声，另一个亮点就是增加了候选人的特长展示环节，让候选人们各展所长，各施所能。
      整个大会生动有趣、活泼新颖、喜闻乐见。活动主体——孩子们的聪明才智，孩子们的创造力与创新能力都得到了最充分的展示
      二、阵地建设——彰显特色
      （一）队鼓隆隆比赛忙
      （二）“平日不敢轻言语，一叫千门万户开”
      
      红领巾小广播一直是我校的少先队工作的特色。红领巾广播团成立之后，队员们为了提高播音质量，并不是急着进行播音，而是由团长主持开会，进行集体讨论制订节目方案，把同学、老师、家长请到了他们的座谈会上，力求从多个侧面了解广大少先队员到底想听些什么、想了解些什么。方案制订好后，再向全校同学进行下发，由学生们自己挑出你感兴趣的节目，再由红领巾小广播团的成员进行综合整理，最后精选出一批优秀的栏目进行播音。因此，经过充分的准备，当第一次红领巾小广播播出后，引起了强烈的反响，深受老师和同学们的喜爱。
      特别是在上学期，充分发挥学校“红领巾”广播站的作用，坚持正面教育，用学生喜爱的方式，多宣传，让“八荣八耻”这一社会主义荣辱观在学校成为强音，在育新学校每一位队员心中扎根。
      我们还把红领巾小广播和《弟子规》相结合，开展了《弟子规》配美文的活动，同学们通过诵读《弟子规》，欣赏一篇篇美文，不仅明白了做人做事的道理，而且内化为自身的一种品质，受到了辅导员老师及队员的一致好评。
      （三）红领巾角进各班，班班有特色
      充分利用板报这个少先队宣传阵地，向队员进行组织教育，指导并督促各中队办好板报、红领巾角、少先队生活簿、光荣簿等内容，通过少先队员们手中五彩的画笔，优美的文字，把少先队生活描述得更加灿烂无比,充分发挥它们的育人功能。　　
      三、队伍建设——常抓不懈
      　 （一）采用多种形式，全面提高辅导员的综合素养
      我们组织辅导员学习了《辅导员纲要（试行）》、《辅导员工作必读》、《飘扬的红领巾》和少先队新队章，平时认真召开中队辅导员例会。此外，学校非常重视对辅导员的培养，特别聘请了吴剀老师担任我校少先队工作顾问，增强了我校辅导员老师的总体实力，通过理论培养和在活动中的业务能力培养，我校中队辅导员的综合素质都有明显的提升，培养出了多名具有较高文化素质和业务能力的中队辅导员。上学期，李莉、李艳两位老师被授予海淀区优秀中队辅导员。
      （二）加强少先队小干部的培养
      我校少先队把少先队小干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热情。少先队每二周培训一次小干部，组织他们学习《少先队员》、《少先队小干部》、《中国少年儿童》等报刊，教给他们工作的方法，锻炼了他们服务技能，增强了他们的服务意识，培养了他们的工作能力，拓宽队干部的视野并增长见识。
      四、开展丰富多彩的少先队活动——时换时新
      我们倡导“在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展”的思想，是培养当代少年儿童实践能力和创新精神的活动，具体活动如下：
      （一）“奥运向我们走来”活动
      为了相应2008年的奥运会，根据我校实际，在不同年级开展了一系列迎奥运活动：
      1、高年级——“我与福娃迎奥运”征文活动
      一篇篇文笔流畅的文章跃然纸上，表达了队员们期盼奥运早日到来的急切心情。
      2、中年级——“说福娃，编童谣”活动
      一首首出自队员们笔下的童谣合辙压韵、琅琅上口，在校园的每个角落传唱。
      3、低年级——“彩笔画福娃，童心绘奥运”活动
      本次奥运会吉祥物是五个生动、可爱的福娃，它们个个颜色鲜艳、形态逼真可爱，通过队员们的想像创作，使福娃形象深入人心。
      我校少先队大队荣获海淀区“奥运向我们走来”先进集体称号
      （二）知荣辱,树立正确荣辱观活动
      胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要论述，精辟地概括和阐明了社会主义荣辱观的基本内容，为认真做好这一重要工作，结合我校实际，开展了《开展“八荣八耻，从我做起”主题教育活动》
      （1）开展“八荣八耻，从我做起”主题升旗仪式，充分利用升旗仪式这一少先队必不可少的常规教育，使社会主义荣辱观在学校成为强音，在育新学校每一位队员心中扎根。
      （2）印发、学习《“八荣八耻，从我做起”倡议书》。以少先队为主阵地，开展一系列活动，并掀起学习热潮。
      （3）开展好“四个一”、“四个进”活动，确保学习贯彻工作取得实效。四个一，即要在每个教室张贴一张“八荣八耻”座右铭或宣传画；每个中队举办一次以“八荣八耻”为内容的专题班会活动；每个中队编写传唱一首关于“八荣八耻”的新童谣。
      四个进，即让“八荣八耻”教育进中队、进课堂、进教材、进活动。从而使“八荣八耻”的社会主义荣辱观在队员中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。

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