温岭市太平小学2006学年度第一学期少先队工作总结
本学期，我校少先队以胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求和第五次少代会精神为指导，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，引导少年儿童弘扬“三爱三创”精神。全面贯彻落实第六次温岭市少代会精神，以体验教育、养成教育为重点，紧密围绕学校中心工作，与时俱进，更新观念，创新方法，努力为素质教育服务，在学校整体工作中发挥了非常积极的作用。现将本学期的工作总结如下：
一、进一步加强少先队基础和组织建设，继续做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。
1、坚持“红领巾值日岗”监督制
“红领巾值日岗”担负着我校一日常规考核工作。红领巾值日岗的成员负责检查全校各班的出勤、卫生、纪律等方面的表现，各项检查分工明确，各尽其能，且天天有记录有反馈。学生和老师可以很方便、快捷地获悉自己班级的成绩。
“红领巾监督岗”充分发挥了其重要的功能和作用，成为学校的得力助手，让队员们的纪律、卫生等行为习惯有了监督，培养了他们的良好习惯。同时，各组监督员也以身作则，认真负责，及时记录和反馈，从而在全校形成激励、竞争机制。本学期将以班级为单位，对红领巾值日岗同学进行评比，将评出红领巾值日岗优胜班若干名。
2、坚持规范的升旗仪式
“升旗仪式”也是德育建设的主阵地。我校的升旗手实行轮流制，每周一师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，接受一次又一次深刻的教育。此外，国旗下讲话主体、形式、内容也丰富多彩。
3、加强了少先队的阵地建设。开学初，就提出队室整改方案，带领队员对队室进行重新布置，在原有的基础上不断充实教育内容，逐步实现了少先队室的规范化，使队室真正成了少先队员当家作主的主阵地。利用队室进行了队的基本知识教育，队员学习了有关队名、队礼、队旗、呼号、红领巾等方面的知识，并对队员进行行队礼、系红领巾、唱队歌的学习和训练。本学期开展了二至六年级的少先队知识竞赛，让学生进一步了解队知识，共评出一等奖27人，二等奖57人，三等奖99人。
4、坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，积极帮助少年儿童在少先队组织生活中从小培养和树立民主意识和社会参与意识。本学期在民主投票选出新一届大队委后，进一步加强了对队干部的培养，经常性地开展培训，使队干的能力不断得到提高。坚持大队委干部例会制，定期对各部工作进行布置、总结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实。
5、加强少先队理论研究和信息交流，努力提高辅导员的业务水平。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，本学期有一名教师的少先队论文获得了市少先队工作论文评比二等奖。努力做好《少先队小干部》、《中国少年报》、《中国少年儿童》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。在征订《辅导员》和《少先队活动》等刊物的同时，认真组织大、中队辅导员学习、领会上级和市少先队的精神，并开展了辅导员网上论坛活动，使少先队辅导员业务水平得到了提高。
6、红领巾广播电视站播出
作为学校德育的主要阵地，红领巾电视台、红领巾广播站更具有趣味性和生动性，结合学生的心理特点，制作好电视台和广播站节目，充分发挥校园电视台、广播站的教育功能，拓宽德育渠道，增强德育实效。本学期健全了广播电视站的各项制度建设，充分发挥大队干部的作用，由大队干部负责组稿、录音、主持。丰富多彩的栏目，美妙轻松的旋律，自然娴熟的主持，让每一个学生都喜欢上了红领巾广播电视。本学期一共播出了10期广播，每一期节目都倾注了老师和同学们的汗水和智慧。通过广播、电视，可以反映同学们身边的好人好事，揭露一些不良现象，使同学们得到启发和激励；可以锻炼学生的写作、表达能力，胆识和自信心也得到了培养,辨别是非的能力和自我管理的能力也增强了……真正发挥红领巾阵地的宣传、教育作用。
二、以各重大节日、纪念日为契机积极开展各项活动，深化少先队素质教育。
1、开展了“浓浓尊师意，款款爱生情”教师节庆祝活动
在第二十二个教师节来临之际，为在校园中营造节日气氛，少先队开展了以“浓浓尊师意
款款爱生情”系列活动：大队部向全体学生宣读倡议书，号召全校队员，以各种形式向全体教师祝贺教师节；开展一次以“浓浓尊师意
款款爱生情”为主题的主题队会，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受；开展“我心中的好老师”为主题的征文，要求三至六年级各班组织每一位队员选择典型的事例，突出中心，写写“心中最难忘的好老师”，并择优上送温岭报社在《温岭报》上刊出；号召全体教师在第二十二个教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。
2、开展了“扬长征精神，做红军传人”太平小学国庆庆祝会暨少先队大队会
本着全员参与的精神，结合“我是一名优秀的少先队员”进行一系列的队知识教育，结合建国57周年、长征胜利70周年，演唱积极向上的长征歌曲、朗诵革命题材的诗歌，激发学生斗志，牢记历史，自强不息，对学生进行深刻的爱国主义和革命传统教育。
3、开展了10.13少先队建队日活动
10.13是中国少年先锋队建队纪念日，我校全体师生集中大操场，隆重举行了庆祝建队日主题大队会。在庆祝建队日主题大队会中，我校有450多名一年级小同学光荣地加入了中国少年先锋队，成为了一名光荣的少先队员；进行了大队干部就职仪式，新当选的大队长代表全体大队干部发表就职宣言；建立新中队，任命新的中队辅导员。
三、以“全国班集体精神家园建设”研讨会放我市召开为契机，以行为规范教育活动为龙头，结合文明礼仪教育，加强对少年儿童良好行为养成的培养。
1、本学期，校少先队围绕着“以人为本、以德为先”的育人方针，根据德育处提出的学生礼仪、行为规范达标的要求，对全校600多名大、中队干部分批进行了礼仪培训，并有针对性地重点培训一批文明礼仪导引员，在参加“全国班集体精神家园建设研讨会”的领导、专家到我校参观访问时做好接待导引工作，获得了与会老师的好评。通过这样的结合学生行为习惯的实际训练，促进了校风校纪向前迈进，良好的尊师文明习惯在校内外得到展现，队员的精神面貌焕然一新。这一学期，我校的少先队组织紧紧配合校德育处，分工不分家，上下一条线，齐心协力地做工作，为班集体“精神家园”建设奠定了基础。
2、积极开展节约教育。“节约资源，从我做起
”。在学生中开展节约资源“四个一”主题实践活动，学校少先队向全体同学发出倡议书。引导学生开展以“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米”为内容的节约资源主题实践活动。引导学生从身边做起，从点滴小事做起，牢固树立“节约资源，人人有责”的意识，培养节约型消费观，养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，争做节约资源的先锋。
四、建立健全评价机制，完善激励竞争机制。
本学期我校少先队组织通过清洁、纪律、锻炼、路队、礼仪等方面对各班进行了检查和考核，并正常性地开展三项竞赛活动，通过评选“红领巾文明监督岗优胜班级”和评选“优秀少先队大队干部“等方式强化了激励竞争机制，各中队在竞争机制激励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成。
五、树立少先队工作高标准，扎扎实实做好基础工作。
本学期，我们在抓常规工作的同时，也注意突出重点，进一步加强了少先队的基础工作，工作水平进一步提高。
一是加强了信息及调研工作。切实重视信息交流，大队部开展活动后，及时向上级汇报工作，尽快把活动内容发到教育信息网上，加大自我宣传力度。积极深入队员及辅导员老师，了解情况，发现问题并有针对性地开展工作，解决问题。二是加强了对中队工作的指导。要求各中队于开学初制定《中队活动计划》并严格按照计划开展活动，加强对班队会的检查，注重过程管理。加大对中队辅导员的培训力度，进一步加强和规范了主题队会的程序和仪式。本学期共组织召开了二次主题大队会和一次主题中队会观摩课，使各中队辅导员老师进一步了解和规范了中队活动，使全体队员得到了队知识教育。三是加强了制度建设和活动方案的设计，注意了资料的积累，每次活动前都做到了活动前有方案，活动后有反思，并及时写出总结性材料与活动材料一起装订保存。