（1、默写需要循环反复，默写当天学完的一课20个词语，另外建议同时抽默前几个课中的10个左右的词语。
2、每篇课文中体现中心思想的词语建议要会写，比如《第八次》一课“坚持不懈”、《卧薪尝胆》一课“发愤图强”等。
3、从课文中引申出的有关内容也要及时默写。如补充描写西湖的诗句、秋天的诗等）
3、检查方式：
（1）聊天（今天学了什么呀，课文讲了什么）
（2）翻看语文书（有没有笔记，记得是否认真，有没有涂鸦）
（3）查看联系本（作业有没有完成）
（4）翻书包（有没有没批的作业，不该出现的玩物）
4、请家长特别注意口头作业的完成。现在课上的时间非常宝贵，课文篇幅又长，所以，会发现孩子们书读得没有以前溜了，好像要背诵比较困难，这需要孩子在家多朗读课文，认真完成预习作业，课文在没教时，就要扫清字词读音障碍，不然，在课堂上就很难很快跟上老师。这需要您的督促。
家长可以找对照家校联系本和作业短信，来检查督促孩子的作业，让孩子感觉父母和老师时刻保持着联系，了解他的学习动态。
对于三年级孩子，一方面，我们可以培养他们的自觉、主动作业习惯、同时也要对孩子的作业质量提出明确要求，我们说孩子的学习一半在课堂、一半在课外。
5、我们要留意孩子作业的字迹是否潦草，是否“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
再留意上次作业是否有少做、漏做、做错。当我们发现此情况就要及时追问原因，要求孩子重新做好，这样可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和学习习惯。我们相信，只有我们家长重视了、及时与老师积极的配合，形成合力，孩子一定也能重视学习，不放松学习，养成端正的学习态度、习惯，相信每个孩子都能发挥出自己巨大的潜力来。
为了共同的目标，让我们一起努力。相信我们的孩子，给予他们帮助，他们一定会用进步来回报我们！再次感谢大家的支持，谢谢！
注：
1、 古诗文考级：复习一、二年级背诵的45首加本学期新增的16首共61首。最近以进行第二轮复习，即每天背诵新增的三首。考级时从61首中抽背5首。
2、 阅读成长手册：9-10月必读书目《假如给我三天光明》11-12月是《海底两万里》。