高建小学2017学年度第一学期教科研工作计划

高建小学2006--2007学年度第一学期教科研工作计划

教育科研领导小组：

组长：王秀阁  耿聪颖

组员：华敏  刘静  谢涛  韩艳  张慢  王雪艳

指导思想：

全面落实科学发展观，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，走内涵发展之路，全面提升学校品位”这一总体思路，进一步加强课题的有效研究与过程管理，积极开展校本教科研活动，推进课程改革，真正使教科研走向实践，走近每一位教师，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。本学期教科研工作紧紧围绕学校工作目标展开，继续走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，充分发挥教科研的先导、服务功能，抓住新一轮教育科研研究的契机，全面实施素质教育，切实提高学校教育质量。

工作目标：

1、积极组织开展 “教学科研、教师专业发展一体化研究”的系列活动。

2、每周三下午第三节课后教研活动。

3、营造书香校园。举行读书系列活动。

4、继续开展 师徒帮教活动。

5、组织开展学校之间的交流与研究活动。

6、抓实课题研究。

7、加强学校科技、艺术特色建设。

8、继续开展综合实践和校本课程系列活动。

措施和要求：

一、       努力学习业务知识，进行理论学习 切实提升理论素养

完善教研活动，利用每周三下午两节课后组织教师业务学习，关注教改新动向，用教育教学理论武装教师头脑，认真作学习笔记，用教育教学理论指导实践，同轨听课，跨学科听课，跨年级听课，说课、平课、互相交流，共同提高。

1、营造书香校园，读书伴我行。本学期，学校将继续建设教师的精神家园，。学校将定于每月开展相关读书活动，交流读书心得。同时，结合业务学习时间，集体学习与个人学习相结合，相机开展形式多样的读书活动。

2、随着新课程改革实验的不断深入和发展，需要我们及时总结和交流在教育教学中的得与失，深入讨论课改实践中出现的新问题，研究新对策，提高实施水平，这就要求我们不断学习，提高理论水平，提高实施水平。

3、充分发挥教研组长、课题组长、骨干教师、学科带头人，引领导航作用，认真组织，定期开展以教改为重点的各种形式的理论学习、学术沙龙活动，不断提高自身的教学实践与反思能力。

4、基础教育课程改革应渗透要各个年级，能否顺利进行，关键在于教师的素质能否适应要求。因此，当务之急是加深全体教师对新课程的理解，提高教师实施新课程的能力和水平。教研组将重视提高每一位语文教师的业务素质，充分利用每周业务学习时间组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念。                         

5、不断改善教师的知识结构，更加紧密地加强协作。互相听课、评课，互相交流、探索。要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思，对自己的知识和经验进行重组，使自己逐渐成长，不断适应新的变革。

此外，学校将激励教师自主阅读有关中外名著、教育教学理论等，不断丰富自己的阅历，提升自己的理论素养。

二、培养科研形的教师 努力提高科研素质  

培训促科研。高效的培训首先要顾及教师的感受和内在需要，强化教师在培训工作中的主体地位，通过有组织、有计划、有针对性的培训，充分发挥教师主观能动性，变“要我学”为“我要学”。只有这样的校本培训才有生命活力，才有后劲。

    1、本学期，继续积极开展 “教学科研、教师专业发展一体化研究”的系列活动。每位教师从自身做起，积极主动地参与每一次的培训活动，做到“人到、心到”，带着困惑、带着问题融入培训，带着新认识、新思考走向实践。在实践与反思的自我内化中促进自身专业发展。

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