辛庄小学2017年下半年教科研工作计划

辛庄小学2006年下半年教科研工作计划

一、指导思想：

高举邓小平理论伟大旗帜，以市、校“十一五教育规划”为目标，沿着“以德治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学思路，以务实、创新的态度，牢固树立以科研带教研，以教研促科研的观念，深入开展对课程改革、教学改革的探索，以课题研究为抓手，全面推进素质教育，实现我校教育事业发展新跨越。

二、工作目标：

1、营造书香校园：开展师生读书活动，撰写读书笔记，实施“营造书香校园行动计划”。

2、加强教研结合，继续推广新课程思想，深化新课程理念的学习，引导全体教师在新课程背景下迅速提高专业发展的水平。

3、引导和督促各课题组规范、认真地进行课题研究,继续完善课题研究的管理，提高课题研究质量。

4、继续深入开展校本研究，开展师生共写随笔（日记）。引导组织师生进行随笔（日记）写作，体验生活，反思自我，教学相长。

5、加强对青年教师教科研能力的培养，以教科研主题活动引领教师关注身边的教育问题，通过多种形式的研讨，加强同伴间的信息交流。开展5年以下教龄的青年教师学术沙龙研讨，逐步提升科研能力。

6、做好双语口才训练的实验活动和“我与后进生同成长”、“感动辛小”优秀事迹演讲以及德育沙龙研讨等各项主题活动。

7、争创常熟市教科研星级学校。

8、积极维护学校网站建设，繁荣科研在线网页，并积极将学校科研信息发送市教科研等网站，加强交流。

三、工作措施：

(一)营造氛围，让科研走近每一位教师：

1、形成共识——“科研是我的事业”

本年期，我们继续走教研与科研相结合的校本教研之路，从日常教学中的难点、疑点、热点问题入手，主要以网上讨论的形式组织教师展开研究、讨论。让每位教师认识到：科研是什么？是发现我们工作中的问题，发现就是科研；是反思我们的教学行为，反思就是科研；是质疑我们手中的教材，质疑就是科研；是审视我们留给学生的作业，审视就是科研；是探讨我们不能独立解决的难题，探讨就是科研……逐步让全体教师轻松迈入教科研门槛。

2、加强学习——营造学习氛围

（1）加强学习，营造书香校园。除集中学习外，教师个人要坚持业务自学，要求每个教师以攻读教育专著和研读教育杂志为主，每学期必须阅读一至两本教育专著，充分利用现代信息技术上网阅读，及时了解教育信息，并且写好1篇读书笔记，并作为本学期的随笔内容之一。开展师生共同读书活动，形成“书香班级”、“书香校园”。

（2）以学习促反思，提高教师反思品质。（A）通过学习更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴；不断增强课程改革的意识，提高课程改革的能力。（B）坚持课前反思、课后反思及教育反思，鼓励倡导师生共写日记（周记）。（C）各课题组结合教学中的实际问题，有针对性地研讨，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。（D）继续开展校本培训。充分发挥校本培训在促进教师专业成长和学校内涵发展中的积极作用，求真务实地组织各教科研活动，以活动促发展。

（二）打造平台，让教师展示思想和才华

及时了解老师们的教育教学中的思考与行动，给老师们创设展示思想和才华的舞台，具体有：

1、推出教科研主题活动。

 本学期以新教育实验为契机，继续开展师生共写随笔（日记）活动，主要形式：A、说说“我的教育故事”；以身边的一些教育类故事来教育教学现象； B、学科教学类反思：谈谈“我发现的教学问题”或“对一堂课的反思”，即以案例反思的形式来剖析自己的教学行为。提倡故事性、独特性、具体性的教学个案和教学反思，杜绝抄袭现象，提倡互相学习，积极回帖，特别是对一些典型问题、热点问题，要加强在论坛中展开讨论。请老师们每月底及时挂在“辛小博客”上进行交流，鼓励参与“教育在线”新教育实验交流研讨；40周岁以下教师每月一篇，一学期不少于4篇（其中1篇为读书笔记），专题性论文每学期完成2篇；40周岁以上的教师一学期完成1篇随笔类文章，专题性论文完成1篇。

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