辛庄小学2017年下半年教科研工作计划

2、加强教科研信息交流。

利用校园网络优势及时反映教科研动态，以利于掌握信息、借鉴运用先进的理念，服务教学。本学期重点倡导教师在教育科研领域发贴与跟贴，与时俱进地推动教育科研方式的创新；鼓励教师将教学论文，精彩教学片断、课堂设计、教学随笔、最新教科研信息等挂于“辛小博客”和常熟教育资源网、常熟教科研网页上，增进交流与学习，利用优秀教育网站实现学习与互动、交流与共享。

3、科研与教研紧密结合。与教导处合作，以实践课、展示课、集体备课抽签上课等形式加强教学研究，切实提高课堂教学效率，从而提高教学质量。“十五”期间部分课题已于上学期顺利结题，本学期我们将调整、布置实验任务，每位老师可根据具体情况自主选择，并结合研究课题上好一节实践汇报课，期初定好内容，注明实施的课题，听课老师记录好笔记及听课意见。实践课执教老师要将教学预设及实践反思填写在统一的表格中。

4、举办青年教师教学沙龙活动。本学期主要开展五年以下教龄的青年教师学术沙龙，紧扣当前教育改革的热点、难点和现实问题，确定研讨主题，逐步提升他们的教科研能力。

5、结合课题研究组织开展“我与后进生同成长”、“感动辛小”优秀事迹演讲以及德育沙龙研讨等各项主题活动。

（三）抓好课题研究，加强规范管理

本学期继续加强对原有“十五”德育课题“学校人文化、无痕化德育研究”、“回归儿童生活，提高德育实效”这两项课题的研究与管理，并做好“十一五”申报课题的前期实验准备工作。

（1）与德育组、少先队联合，以学校各项节等活动为载体，推动这两项课题研究工作实现良性滚动。开展课题组之间、课题组内部、课题组成员之间的研讨课、观摩课活动，加强课题组成员之间的交流，使课题研究与课堂教学紧密结合。

（2）指导宇龙小学立项课题的实施研究，加大对村小的示范辐射作用，通过论文评比、优课评选、课题申报等具体活动，带动全辅导组开展教科研工作。

（3）依据我校的实际情况，整体布局“十一五”教科研整体规划。为了提升教师的教育教学能力，我们向省教育科学规划办申报了“小学农村教师‘草根化’教育研究”课题，并向省和谐教育专业委员会申报了我校“十一五”主打课题：构建生活化、人文化、无痕化的和谐教育研究”，并以此统领涵盖教育管理、德育、学科教育研究三大板块。本学期主要做好实验前期工作。

（四）做好科研成果及特色化建设的推广宣传工作：

1、继续做好各级各类论文、案例征集、评选推荐工作，争取本学期在发表、获奖等次上有更好的突破。

2、本着务实创新的原则，办好校刊《教育信息》和《红杏》，为全校师生施展才能提供舞台，对外推广教科研成果。同时，做好有关资料的收集积累工作，配合学校校园网的开发建设，服务于教育教学。

3、加强特色化研究。在“十一五”期间以“生活化、人文化、无痕化”引领校园文化特色建设。加强特色团队建设，开发校本教材的编写。开展班级特色文化建设，各班根据班级实际创建积极向上的班级文化阵地。

4、对照常熟市教科研星级学校评选条例，积累、整理各项资料，争取通过验收。

5、实施新教育实验，开展双语口才培训。逐步开展中英文听说活动，以师生论坛、课前演讲、经典诵读、每周一句、演讲比赛等形式，培养师生双语口头表达能力。

（五）修改制订辅导组学科、学术带头人、教学能手评选条例，激励更多的青年教师逐步成长。

面向未来，在今后的学校改革和发展中，在教育教学工作中，我们将积极开展课题研究，牢固树立“服务于教师”的意识，立足于学生的身心和谐发展，争取在教科研的工作中再创佳绩。

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