【片断二】
出示第一段文字(同上)
师：好好读读这段话，老师相信小朋友们自己一定能读懂的。
生自读。
师：刚才读这段话时，你们的脑海中是否出现了一幅幅水乡的画面。(播放水乡美景的录象)
师：请小朋友们再图文对照着读一读、想一想，然后说说水乡的水给你留下了怎样的印象，你的眼前仿佛出现了什么景象。
生自读(读得很投入)
生：我好像来到了水乡，看到那里的水的确多得不得了。
生：我也仿佛来到了水乡，我睁大眼睛，想数一数水乡有多少条水渠和小河，可是我怎么也数不过来。啊，水乡的水太多了!
生：我看到了水乡的小河，河水非常清澈，连河底的水草我都能看到，有时小鱼虾还会在水草间自由自在地嬉戏呢。
生：我看到的水乡小河和朱珠刚才说的不太一样。河水碧绿碧绿的。一阵微风吹来，河面上荡起了层层波纹，太美了!
生：在阳光的照射下，河面上波光粼粼，就更美了。
……请使用站内搜索引擎查找本课全部资料。本站（www.lexue88.com）地址是：www.lexue88.com
师：假如现在小朋友们就站在水乡的渠边、河边、池塘边，你们最想去做什么呢?
生：我想画一幅画，画下“千条渠，万条河，池塘一个连一个，绿水荡清波”。
生：我想捧起水乡的清水尝一尝，它的味道一定是甜滋滋的吧。
生：如果是夏天，我一定会跳进水中，尽情地畅游。
生：我想请我班的小摄影师给我照张相，让我永久地与美丽的水乡做伴。
……
师：小朋友们真聪明，老师什么也没说，你们就自己读进文中去了。水乡的水是这么多，这么美，如诗如画，美不胜收。想把这段话读好背下来吗?请在下面认真做准备。
生练习有感情朗读，背诵。(情绪高涨)
评析：以上两个教学片断实录虽然教学内容是一模一样的，但由于执教者教学思想观念的不同，其课堂教学设计的差异很大，产生了不同的教学效果。
tag: 水乡 ， 苏教版二年级上册语文课堂实录，苏教版二年级上册语文课堂实录大全，语文教学 - 小学语文 - 苏教版语文课堂实录 - 苏教版二年级上册语文课堂实录