教学反思之讲评作文
常平中学初一语文组张磊
由于刚踏上工作岗位，很多业务都不熟悉，特别是作文的评讲，只有在实习的时候实践过一些，但是没有老是指点，在很多方面做的不好，如怎样写评语，怎样在课堂上讲解等方面。今年工作了，才知道作文的讲评是一门很重要的基本功。我的老师李小莹老师给了我很大帮助，李老师来听我的作文课，听完之后给我提了很多宝贵的意见：在写评语时要把错写字划出来，不通顺的句子和段落也要标记出来，让学生改正；要在好的段落或者不恰当地段落要写侧评，以便学生知道错在那里和改正；在批阅的过程中对好的作文要进行记录，在课堂上要和学生一起欣赏和评价，并指出好在那里，怎样让大家去学习。这些在我以后的作文评讲中起了很大的指导作用，在这里要感谢我的老师给我的知道。
在以后作文批改中，看到好的句子和段落就用笔划出来，在旁边写上侧评。好的文章内容和题目都在作文的后面写出好在什么地方，并且在备课本上记录下来；错字标记出来。在作文讲评课，先把作文发下去，让学生先把错别字改正过来，然后看一下评语，知道这次作文的写的好的地方和不好的地方。在课堂上，我把这次作文总体的写作情况，把写作的成功之处和要改进的地方给同学讲清楚。然后把记录的好的文章读出来和大家一起欣赏和体会，分析为什么写的好，怎样去学习。我在每次批改作文时都评出“最佳题目”，“最佳角度”，“最佳段落”，“最佳内容”，“最佳书写”等方面，然后对这些方面做的好的同学给予表扬。经过一阶段的这些方面的评讲，学生的作文都有一些提高。我认识到：现在我缺少教学经验，只有不断向有经验的老师请教才能不断进步。这是我在这学期对作文评讲的一点感受。