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考点:语言表达准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体

11-07 15:04:00   浏览次数:167  栏目:高考复习辅导
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    答案示例:(1)来吧.在400米跑道上拉我—把,否则的话,我跌倒后会爬不起来的。(2)常言道“众人拾柴火焰高”,我这一点星火,多么需要更多柴草的支持。
   6.  示例:(6分)中国教育要发展,要重视教育公平、高考改革,也要打造和谐校园。这既要全社会的努力,又要求广大青少年自觉戒除网瘾,并以长征精神激励自我,让学校成为学生健康成长的乐园。(围绕“中国教育”发表看法1分,能合理选择5个词语2分,3-4个1分;能较集中表达中心2分;语句连贯1分。每超5个字扣1分。) 

7.  (5分)答案示例:杨澜当时的应变语是:中国有个民间舞蹈叫“滚绣球”,为了感谢大家的到来,我刚才给大家表演了一个动作,不过表演得很不成功,请大家原谅!(扣住情境2分,内容化解尴尬2分,语言通顺1分)

      8. (3分) 解析:这个排序题其实考查的是句子的衔接连贯。根据划线前一句“身体禁锢在轮椅中”找出紧跟在它后面的对应句式“④思维却遨游于广袤的太空”,然后根据事情发生发展的先后顺序“寻求→发现→震动”,依次排出后边三句的顺序为① ③ ②。

    答案: ④ ① ③ ②

    9. (3分)解析:本题考查语言表达连贯的能力。排序题关键找出陈述对象,再找到紧密相连的句子。题中对象为“乡愁”与诗歌的联系,首先③为总起句,①句中的“百般思情”与③中的“惆怅”联系,⑤②中间的“亦”字最关键,第④句运用这么指示代词显然指示前文。答案:③①⑤②④ 

    10. (4分)答案:建议乘坐火车卧铺。因为火车是晚上运行,早晨到达,坐火车既不妨碍休息,又比坐飞机能早到4个小时,能够在周末有更多时间游览S城。(建议与理由各2分) 字

     11. 答案:(4分,每词条2分)   (1)秀:来源于英语单词“Show”,有陈列、展示,表演等意思,另外,还有“故作姿态,有意显示”的意思(用作贬意)。   (2)包装:原指把商品包装起来,用绳扎起来,或装进盒子里、瓶子里。今又指对人或事物从形式上加以美化,以便更具吸引力或商业价值。

      12. (5分) 解析:考查语言表达得体能力,要注意符合情景的表达。

     答案:①李勇,不要急,想想看,你到过哪儿,我们一同去找,不会找不到的。(2分)    ②请你通过广播帮忙我,我丢失X X牌手表一块,表带是x x颜色塑料带子,请拾获者送到x x班,本人当面致谢。(3分) 

     13.  (6分)示例:(6分)中国教育要发展,要重视教育公平、高考改革,也要打造和谐校园。这既要全社会的努力,又要求广大青少年自觉戒除网瘾,并以长征精神激励自我,让学校成为学生健康成长的乐园。(围绕“中国教育”发表看法1分,能合理选择5个词语2分,3-4个1分;能较集中表达中心2分;语句连贯1分。每超5个字扣1分。)

     14. (7分)答案示例: 方:我方认为时势造就英雄。冰天雪地锻造出傲骨腊梅,惊涛骇浪成就了勇敢的弄潮儿。纵观社会发展,清朝末期,内忧外患,民不聊生,从而造就了伟大的革命先行者——孙中山。

     方:我方认为英雄造就时势。一缕春风能吹绿大江南北,一轮明月能照亮如漆黑夜。一代伟人邓小平睿智地制定出富国强民的改革开放政策,从而造就了一个繁荣昌盛的社会主义新时代。(评分标准:观点鲜明1分;恰当运用两种论证方法,每种2分,共4分;语言流畅、论证有力2分;字数每超过5个字扣一分。)

      15. (6分)解析:应注意语言表达的准确、简明、得体。要从正面宣传安全第一,晓之以理,不能用“车祸”“事故”之类来“教训”司机;要紧扣“学生青年志愿者”,利用自己的年龄、身份进行劝说,动之以情;称呼要合适;语言要口语化。

     答案示例:请喝杯茶吧,司机大叔!您孩子比我小点儿吧?她也盼着您平安回家呢!来,下车歇会儿,不管交货时间多紧,咱们养养神,等会儿把车开得稳稳当当的,平平安安回家和孩子过年!


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