D、混淆（xiáo） 信手拈来（niān） 徜徉（cháng） 稳操胜券（quàn）
[解析][A项“杳”应读“yǎo”，B项“毗”应读“pí”，C项“笺”应读“jiān”。]
2、下列词语中加点的字的读音全都不相同的一组是（天津卷）（ ）
A.发霉 懊悔 欺侮 风雨如晦 诲人不倦
B.疏浚 皴裂 逡巡 日月如梭 怙恶不悛
C.犄角 绮丽 崎岖 倚马可待 风光旖旎
D.弹劾 刻薄 隔阂 垓下之围 言简意赅
[解析]B。
3、下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（重庆卷） （ ）
A.耄耋（dié） 调运（diào） 悬崖勒马（lè） 惊魂甫定（pǔ）
B.沉淀（diàn） 喟然（wèi） 并行不悖（bèi） 酩酊大醉（dǐng）
C.差劲（chà） 拙劣（zhuō） 似是而非（sì） 数见不鲜（shù）
D.供给（gōng） 囤积（tún） 春色撩人（liào） 蒙头转向（mēng）
[解析]D。
4、下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是（广东卷）（ ）
A．峥嵘 狰狞 慎重 缜密周全
B．诅咒 趔趄 狙击 神情沮丧
C．讥诮 眉梢 俏丽 峭拔刚劲
D．辍笔 啜泣 拙劣 相形见绌
[解析]B（诅zǔ趄qie狙jū沮jǔ）
5、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(湖南卷)（ ）
A．飒爽sà 框架kuàng 榛莽zhēn 大厦shà
B．睦邻mù 河畔bàn 栖息qǐ 文牍dú
C．发酵xiào 混淆xiáo 绥靖jìng 楔子xiē
D．手绢juàn 轴心zhóu 土坯pī 正月zhèng
解析：A B． 河畔pàn 栖息qī C． 发酵jiào D．正月zhēng
6、下列各组词语中加点的字是多音字，其中有两种读音的一组是（湖北卷）（ ）
A.舆论哄然 一哄而散 四处哄传 哄逗小孩
B.应接不暇 应有尽有 点头应允 应答如流
C.不顾劳累 日积月累 冗长累赘 连篇累牍
D.强词夺理 强弩之末 弱肉强食 生性倔强
解析：B
7、下列每对读音都不相同的一组（江苏卷）（ ）
A校对/校正 角逐/钩心斗角 参加/参差不齐
B湖泊/淡泊 铜臭/乳臭未干 毒蛇/虚与委蛇
C宝藏/矿藏 呼吁/长吁短叹 曾祖/曾经沧海
D熨帖/熨烫 着落/不着边际 慰藉/声名狼藉
解析：C
8、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（江西卷）（ ）
A．酝酿(niàng) 校(xiào)对 腼腆(tiǎn) 一曝(pǜ)十寒
B．匹(pǐ)配 穿凿(záo) 内讧(hòng) 不肖(xiào)子孙
C．莞(guǎn)尔 搭讪(shàn) 隽(juàn)永 言简意赅(gāi)
D．刹(shà)那 机械(xiè) 恪(kè)守 草菅(jiān)人命
解析：B。A校（jiào）对：核对是否符合标准 C莞(wǎn)尔：形容微笑 D刹(chà)那：极短的时间；瞬间
9、下列词语中加点的字注音全都正确的一组是（辽宁卷）（ ）
A．摄制（shè） 执拗（niù） 染色体（rǎn） 长歌当哭（dāng）
B．疾病（jí） 吮吸（yǔn） 露马脚（lòu） 遂心如意（suì）
C．辑录（jí） 恪守（kè） 干细胞（gàn） 数见不鲜（xiān）
D．血液（xuè） 脑髓（suī） 文绉绉（zhōu） 睚眦必报（zì）
解析：C
10、下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是（山东卷）（ ）
A.围剿 侥幸 角色 矫枉过正
B.拂拭 嗜好 卜筮 恃才傲物
C.绚烂 殉职 徇私 瘦骨嶙峋
D.宾客 嫔妃 濒危 五彩缤纷
解析：B
11、下列词语中加点的字，每队的读音完全相同的一组是（四川卷）（ ）
A、秩序／旗帜 瘟疫／战役 着陆／着想
B、经营／均匀 河畔／叛逆 松柏／柏油
C、亩产／计谋 侥幸／矫健 关卡／卡壳
D、奴隶／颤栗 奈何／按捺 呜咽／哽咽
解析：A（A zhì yì zhuó B yíng/yún pàn bǎi C mǔ/móu jiǎo qiǎ D lì nài/nà yè ）
12、下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是（浙江卷）
A孤独，荡涤(dí)人的矫饰和浮躁；孤独，诠释人的淳朴和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智；孤独．提升人的品位和境界。
B利害攸关而实话实说，连遇强手而毫不怯懦，检点省(shěng)察而幡然知耻，路见不平而拔刀相助：这就是勇敢。
c傅雷先生耻于蝇利蜗名之争，奋而辞职，闭门译述，翻译艺术日臻(zhēn)完美，终以卷帙浩繁的译著，享誉学界。
D《古文观止》是由康熙年间两位名不见经传的选家所编，他们披沙捡金，遴选了二百多篇琅琅(lǎng)上口、百读不厌的佳作。
[解析] A 。[B项“省察”的“省”应读“xǐng”。C项“奋而辞职”的“奋”应为“愤”。D项“披沙捡金”的“捡”应为“拣”；“琅琅上口”，一般多写作“朗朗上口”，“琅”应读“láng”]
（二）高考字音考查规律
1、越来注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。难字僻字愈来愈少，体现了语文的工具性、应用性、生活性、社会性。
2、即使出现个别较难的字音，也基本上是课文中出现过的。如四川省2006年考查的“鞭笞(chī)”，虽相对生僻，但在课文中出现过两字。
3、由于自主命题的省份增加，各省的自主命题在字音上更注重方音方言误读的考查，引导规范普通话，同时充分体现自主命题的积极功能。如2007年四川省卷的“秩序”、“瘟疫”、“经营”、“河畔”、“亩产”、“奴隶”，均为四川话易读错的。
4、常见常用的多音字始终是每年考查的重点。因为不少人易将多音只读成一个音，或不理解意义而将几个注音弄混。如四川卷2006年考查的“模样（mó）”、“解甲归田(jiě)”，2007年考查的“着陆／着想”、 “关卡／卡壳”、 “呜咽／哽咽”。
5、个别普通读音大家比较熟悉，但个别破读的大家不熟悉，但又常用的特定词语中的读音也是每年考查的重点。如“心宽体胖”、“埋怨”、“呱呱坠地”等。
6、形声字望文生义按声旁或其它形体接近的字误读的字（四川俗语所谓的“四川省脑壳尖，认字认半边”）也是每年考查的重点。
7、逐渐淡化声调。
三、命题特点
从高考试卷看，命题有如下特点：
1、单项选择形式，多只就字音设题，不与字形、字义结合，但多音字必须理解字义。
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