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高三语文复习讲座(40)现代文阅读·评价文章的思想内容

11-07 15:04:00   浏览次数:119  栏目:高考复习辅导
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他便去斯皮尔威捷克人的聚居地,和同胞一起唱歌。“3·55—3·2|—|2·33 2——— ”,我的泪水也顺着这些并不曲折的旋律爬上来。譬如读乌拉圭女诗人胡安娜·伊瓦沃罗的诗集《清凉的水罐》,诗人在做针线活时,窗外缓缓走过满载闪光的麦秸的大车,她说:“我渴望穿过玻璃去抚摸那金色的痕迹”。她看到屋里的木制家具,想“砍伐多少树才能有这一切呢?露水、小鸟和风儿的忧伤……在光闪闪的砍刀下倒下的森林的凄哀心情”。读诗的时候,心情原本平静,但泪水会在此优美的叙述中肃穆地挤上眼帘。读安谧的新作《手拉手》,说“透过玫瑰色暮霭的轻纱/我看到河边有个光脚的女孩/捧一尾小鱼/小心翼翼向村口走去。”这时,你想冲出门上,到村口把小女孩手里的鱼接过来,那么,在地上撒满白露的秋夜,在把身子喝软,内心却异常清醒的酒桌上,在照片上看到趴在土坯桌上写字的农村孩子,蓦然想起小心翼翼的小女孩,捧着小鱼向村口走去,难免心酸。

    那么,我想:我并不经常读书更难得到好书,也不大懂音乐,最主要的我不是一个多愁善感的人,为何会常常流泪?一个在北国的风雪中长大的孩子,一个当抄家的人踹门而入时贴紧墙壁站着的少年,一个肩扛檩子登木头垛被压得口喷鲜血的知青;我,不应该流泪,在苦难中也没有流过泪水,生活越来越好了,我怎么会变得“儿女沾巾”呢?如今,我的性格仍然强悍,甚至暴躁。

    后来我渐渐明白了一点:泪水,是另外一种东西。这些高贵的客人手执素洁的鲜花,早早就等候在这里,等着与音乐、诗和世道人心中美好之物见面。这是一位司仪吗?不,我是一个被这种情景感动了的路人,是感叹者。

    如果是这样,我理应早早读一些真诚的好书,听朴素单纯的音乐。

    旋律或词语,以及人心中美好的部分,使我想起海浪。当浪头来时,你盯住远处的一排,它迈着大步走过来,愈来愈近,就在与你相拥的一瞬间消散了。这是一种令人惋惜的美好,似乎我们无法盯住哪一排浪。但可以欣慰的是,远处又有浪涌来,就像使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。

    因而我不必为自己难为情了。

1998年8月23日《文汇报》)

1.文章第二段说“对不期而至的泪水,我很难为情”,原因是

答:                                                                       

                                                                                

    最后一段说:“我不必为自己难为情了”原因是

答:                                                                       

                                                                                

2.“让高贵与高贵相遇”从全文来看,两个高贵的含义各指什么?

答:一个指答:                                                             

一个指答:                                                               

3.第七段中,作者联想到“海浪”,想要表达的意思是

答:                                                                       

                                                                                

4.下面对全文的赏析恰当的两项是                                         (    )

    A.作者在第四段写自己过去的经历,说明自己已经不是一个随便被打动的轻易流泪的

人。

    B.作者不敢用伟岸、英武这样高妙的词形容自己,是因为自己长得粗糙、不帅气。

    C.作者在第三段结尾说自己“难免心酸”,其原因是觉得女孩子用捧小鱼的方式来挽救

小鱼的生命,其实是无用的。

    D.作者写本文的目的是提醒人们应该早点读一些好书,听一些好的音乐。

    E.文章开篇设置悬念,继而紧扣题目进行叙写,结尾再与开头响应,结构十分严谨。

   

附:答案及简析

(一)1.(1)临画失去了童年的游戏(或:画画是一种最可怕的刑罚);(2)临画是被迫的。

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