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“正确使用词语”专题复习教案

11-07 15:04:00   浏览次数:358  栏目:高考复习辅导
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       ①日本政界的一些人妄图               日本侵华的历史,引起中日两国人民的强烈反对。

②端午节,民间有在身上挂香荷包的习俗,据说这样可以       疾病。

③见到这一情景,她那满腔怨恨,似乎一下子都          

A.窜改                   驱除                         融解B.篡改           祛除                  融解

C.窜改                   祛除                         溶解D.篡改           驱除                  溶解

这是1999年全国卷的第3题。被选6个词语,全是常用动词。“窜改”只是改动意思,而“篡改”却有“用作伪的手段对经典、理论、政策等进行改动或曲解”的意思。可见句①只能选用“篡改”。“驱除”有赶走、除掉的意思,“祛除”有除掉的意思,现在用于去疾病、邪祟方面,只能用“祛除”。“溶解”指物质成为溶液的过程,而“融解”的意思为融化,句③只能用“融解”。

[试题8:依次填入下列各句横线上的词语,恰当的一组是

①在总统选举投票现场门外,        各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“稽查犬”的检验,以探明是否携带武器。

②如果没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底,没有较高的语言文字修养,是很难写出高         的作品来的。

③曹操四言诗的雄浑,陶渊明田园诗的恬淡,自然受人称誉,而张旭草书的奇伟飞动,颜画卿楷书的厚重雄伟,也同样令人           

A.聚集   品位   赞扬    B.云集      品位    赞叹

C.云集    品位   赞叹   D.聚集      品位    赞扬

这是2000年全国卷的第3题。所选3组6个词语,主要是常用动词,兼及常用名词“品位”“品味”。其难易度与例3相仿佛。例4中的“聚集”和“云集”是近义词语。“云集”比喻许多人从四面八方聚集在一起。各大新闻媒体的上百名记者,用“聚集”显然不合适。“品味”指物品的品质和风味,用来形容文学作品显然不准确;而“品位”指文学作品等达到的水平,句②只能用“品位”。“赞扬”有称赞的意思,又有表扬的意思;“赞叹”只有称赞的意思。依据句③的内容,理应选用“赞叹”。又如过去考过的“装载、承载”,“正确、准确”,“耸人听闻、骇人听闻”等,都是近义词语。只有准确地理解它们在词义上的微细差别,并结合语境,才能正确答题。

(二)复习应试策略:

1、识记常用易错近义词:(见有关资料)。

2、掌握常用复习应试方法:
     ①.含义:有些词语看起来意思比较接近,但其所表达的内容常有细微的差别。尤其要注意.辨析词语的语境义(特定意义或临时意义),不能简单看其字面用语,而应根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来辨析其词义。如:

a.我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利,    九月中旬,已完成年施工计划的90%。(  )

A 、截至   B、截止

b.两个人为一件小事吵了半天,旁边一个人叹息说:“太有意思了太有意思了。”

c.繁漪(喝一口):得很,谁煎的?

d.也有解散辫子,盘得平的,摘下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

“太有意思了”,实际上有太无聊了,太乏味了“苦”;并非仅指“药”苦,而是指“日子过得痛苦,精神痛苦”;“标致”,多形容女子相貌、姿态美丽。这里显然是讽刺那伙男不男、女不女的纨绔子弟。
     ②.定范围:有很多近义词词义范围的大小是不相同的,我们可以通过留同析异,确定词的适用范围,来推断正确的选项。如时代与时期,边疆与边境,局面与场面,年龄与年纪等。再如:

a.本词典共收词六万多条,    了现代汉语绝大多数语词。(  )

b.在2003年春季运动会上,这个队    了田赛的全部冠军。(  )

     A、囊括   B、包括

明色彩:包括感情色彩和语体色彩。感情色彩分为褒义、贬义、中性三种;语体色彩分为口语、书面语。辨别词语的色彩有利于正确使用词语。如宏大、巨大、庞大,成果、结果、后果,沟通与勾通;诞辰与诞生,逝死与死等。再如:

他这种勇于承认的精神值得大家    。(  )

A、效尤   B、效仿

    答案:B。“效尤”是指明知别人的行为错误而照样去做,贬义;”效仿”是意思是效法。

a.我14岁就离开了    ,参加了革命。(  )    b.我生于山东胶州半岛,内蒙古是我的第二    。(  )

A、家乡   B、故乡

辨轻重:    有些近义词表达的内容基本相同,但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。通过词义轻重的辨析,就能正确使用好词语。如损坏、毁坏、破坏,批评与批判,轻视与鄙视,揭发与揭穿,信任与信赖等。再如:

a.这么晚了还放录音机,会妨    别人休息的。(  )     b.在瓜果蔬菜上喷洒农药,会直接    人们的健康。(  )

A、妨害   B、妨碍

定对象:有的词适用的对象不一样,因此要通过辨析词义适用的不同对象,来选用词语。如花与花卉、书与书籍、船与船只(具体—集体),爱戴与爱护(对上—对下),侵蚀与腐蚀(外到里—里到外),祛除与驱除等。再如:,

a.为了党的事业奋斗    。(  )        b.婚姻是    大事,应该慎重考虑。(  )

A、终生    B、终身
     ⑥搭配:有些词语在使用时一般有比较固定的搭配,不能混用。如充足与充沛(实在的东西—抽象的东西),担任与担负(职务—责任),坚定与坚强(立场、方向—性格、意志)等。再如:

a.经过世代的筛选,    至今的骨肉果菜,水陆珍奇,不仅营养价值高,而且易于消化吸收。(  )

b.眉山苏氏一门才俊当然不错,而”苏小妹三难新郎”纯属虚构,然而这个浪漫故事却至今    。(  )

A、流传    B、留传

 ⑦析词性:   有的词词性不同,其语法功能也不同。如突然与猛然(形容词,作状语、定语和谓语—副词,只作状语)、刚毅与毅力(形容词,作谓语—名词,作主语、宾语)、艰苦与坚苦(常作定语—常作状语)等。再如:

a.北京和东北的两位历史学教授都在回信中    他执著追求,并向他介绍了一些考研读书目和学习方法。(  )

b.乡邻的冷言冷语,生活的艰难困苦,都没有动摇他考研的决心,他在逆境中    苦学,终于在40岁时考上了研究生。(  )

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