授课
时间
年 月 日 第 周 星期 第 节
课题
科技文阅读
教学目标
知识与能力
1.明确高考考纲要求、命题特点，探究总结科技文解题技巧。
2.丰富科学知识，提高阅读现代科技文的能力和搜集、筛选信息的能力。
过程与方法
能快速阅读文本，概括内容大意，在探究中获得搜集资料和研究问题方法。
情感态度
与价值观
激发学生的求知欲，培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。
教学
重点
掌握正确的阅读方法，有效地提高现代文的阅读质量。
教学
难点
揣摩命题者的意图，把握规律，学会现代文理解、筛选、推断的策略，从而有效地提高正答率。
教学环节
教 学 内 容
（重点内容：学情分析、教法设计、学法指导、分类推进措施）
一．导入新课
现代文阅读已成为高考语文试卷的重要组成部分，因为它是语文能力的重要体现。所以这道命题被一直保留下来。从文体上看，高考现代文阅读一般有科技说明文阅读、社科类阅读和文学作品阅读三类形式的文章。近年高考把科技说明文阅读能力的考查放在了很重要的地位。如何才能迅速准确地解答这类试题呢？今天，我们就一起来探究一下——
二．相关链接
㈠考纲再现
必考内容及相应的能力层级如下：
阅读一般论述类文本，主要包括社会科学、自然科学等议论和说明类文章。
1．理解 B
⑴理解文中重要概念的含义
⑵理解文中重要句子的含意
2．分析综合 C
⑴筛选并整合文中的信息
⑵分析文章结构，把握文章思路
⑶归纳内容要点，概括中心意思
⑷分析概括作者在文中的观点态度
高考科学类文章并不注重考查考生对科技知识的了解或掌握情况，而是从语文阅读理解的角度，考查考生对“高浓度信息”的快速阅读理解与把握的能力。
科学类文章阅读的考查核心是思维能力，主要是分析、判断和推理能力。
tag: ， 高考复习辅导，高考复习辅导大全，语文教学 - 中学语文 - 高考语文复习资料 - 高考复习辅导