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高三语文复习讲座(17)语言表达·得体

11-07 14:58:54   浏览次数:307  栏目:高考复习辅导
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再接再厉⑨。略备薄礼⑩,聊表谢意11,万勿推辞。

                                ×公司经理12    张毅      

4月5月

       答:必须删改的有(只写序号):                                          

       修改办法:                                                             

                                                                            

                                                                            

       3.下面是某同学在一次讨论会上的发言摘要,有几处用语不得体,把它们找出来并加以改正(有几处写几处)

       刚才刘老师的一番话真是抛砖引玉,使我深受教育。我们是跨世纪的青年人,祖国建设的重任将落在我们肩上。像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄,难道我们倒可以对学习不负责任?我殷切期望平时抄作业、考试作弊的同学赶快改正错误,不要再自欺欺人了。

       (1)                        应改为                     

       (2)                        应改为                    

(3)                        应改为                    

       4.一名读者到新华书店去买书,下边是他和营业员的对话:

       读  者:请问有没有《现代汉语词典》卖?

       营业员:卖完了。(1)

       读  者:本市哪家书店可能有?

       营业员:不知道。(2)

       读  者:贵店什么时候能到货?

       营业员:不知道。(3)

       营业员的三次回答既简明又如实,但读者不仅感到扫兴,而且心中不是滋味。试为营业员的回答换一种说法,使读者有亲切感和心理满足感,但不能改变原意

       (1)改为:                                                           

(2)改为:                                                           

(3)改为:                                                           

       5.王老师刚退休,就收到张伟的来信。信写得有真情实意,但在表达上有一些不得体的毛病。下面是信中的一段,请把三处毛病找出来并加以修改。

       老师,此时此刻,多少往事历历在目。课堂上你循循善诱,悉心指导,开启我们心灵的窗户;生活中,您精心呵护,无所不至,提供我们成长的沃土。如今,您离我而去,在我心中您的音容宛在。我一定牢记您的教导,发奋学习,争取早日成才。

       (1)                        应改为                    

       (2)                        应改为                    

(3)                        应改为                    

       6.说话要注意自己的身份和对象,用语得体,才会有好效果。根据下面的材料,按要求写出恰当的话。(每句话不少于30字)

       青年工人小王经常请假不参加车间的技术培训,理由是要在家当“陪读”——陪儿子小刚复习功课,做家庭作业,否则会考试不及格。

       (1)如果你是小王的车间主任,就这件事你将对小王怎样说?

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