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高考诗歌赏析
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高考诗歌鉴赏,散文诗歌,诗歌鉴赏技巧
文章列表
高考诗歌赏析
05-10
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鉴赏诗歌的写作技法
直抒胸臆 即直接抒情。在表情达意时不做掩饰,情感自然地流溢于叙事描写的文字之中。最为典型的莫过李白的《静夜思》,前两句写景,第三四句叙事抒情。上面提....
高考诗歌赏析
05-10
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豪放派古诗
古诗中的豪放风格(豪放派古诗):豪迈奔放,谓之豪放。其特点既表现了作为主体的诗人的特点,又表现了作为客体的描绘对象的特点。就主体而言,情感激荡,格调昂....
高考诗歌赏析
05-10
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小重山 端午(舒頔)赏析
阅读下面这首词小重山 端午(舒頔),完成(1)~(2)题。 小重山·端午 [元]舒頔 碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女,庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅, 谁复吊沅湘....
高考诗歌赏析
05-10
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杜牧《赤壁》的赏析
赤壁 (唐)杜牧 折戟沉沙铁未销,自将磨洗 认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 注:二乔:即大乔、小乔,她们分别是东吴前国主孙策和军事统帅周瑜的....
高考诗歌赏析
05-10
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诗歌中的虚与实表现手法
表现手法:虚与实 在诗歌欣赏中,虚与实是相对的,如书上所言,有者为实,无者为虚;有据为实,假托为虚;客观为实,主观为虚;具体为实,隐者为虚;有行为实,....
高考诗歌赏析
05-10
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古代送别诗赏析
送别诗 古人由于道路崎岖难行,交通工具落后,一别动辄多年,再会难期,因而古人更重离别。士大夫们送别,不光是备酒饯行,折柳相送,还常常写诗送给行者(送别....
高考诗歌赏析
05-10
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古代写景诗鉴赏 写景诗鉴赏
写景诗赏析 古代诗人经常游览山水、写景言志,写景诗在中国古代诗歌中占了较大的比例。 一般来说,写景诗往往塑造形象,或者勾勒意境,或者用衬托、对比的手法....
高考诗歌赏析
05-10
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诗歌中衬托(正衬和反衬)手法
诗歌中衬托(正衬和反衬)手法 “衬托” 指用事物间相似或对立的条件,以一些事物为陪衬来突出主体事物的手法。“衬托”分为正衬和反衬。正衬是指利用事物间的....
高考诗歌赏析
05-10
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古代著名诗人风格总结
知名诗人风格 为了有助于鉴赏,考生应充分掌握各个时代、各个流派的代表人物或重要作家的风格。对于这些代表人物、重点作家的风格,前人多有定论,我们不妨采用....
高考诗歌赏析
05-10
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诗歌中的渲染是什么?
什么是诗歌中的渲染渲染是国画的一种技法。用水墨或淡彩涂抹画面,显出物象的明暗相背和墨彩的深浅,以加强表达效果。在文学上,它是创作的一种表现手法。即通....
高考诗歌赏析
05-10
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旷达古诗的特点
旷达:即疏狂不羁,通脱豁达,潇洒飘逸,高洁特立,代表作家是苏轼。苏轼的词除了豪放外,更多的是旷达的词风。有雄才大略而又怀才不遇的苏轼,既要坚持不苟合....
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05-10
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诗歌的语言与形象分析
1、诗歌的语言分析 分析语言是进行文学鉴赏的首要环节。只有准确地理解了作品的语言,才有可能对其进行更进一步的判断、评价和鉴赏。语言分析一般侧重从遣....
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05-10
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评价诗歌的写作技巧和风格
评价写作技巧和风格。 分析古典诗歌的写作技巧一般侧重于从以下方面进行:体会各种修辞方法的作用;分析诗歌采用的表达方式;分析诗歌的结构技巧;分析其他写....
高考诗歌赏析
05-10
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陇西行 赏析(陈陶)
阅读下面一首:陇西行诗(陈陶),然后回答问题。陇西行 唐朝·陈陶誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨,犹是深闺梦里人!明朝王世贞赞赏陇西行诗(....
高考诗歌赏析
05-10
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表现苏轼旷达的诗句
旷达的诗句特点:即疏狂不羁,通脱豁达,潇洒飘逸,高洁特立代表作家是苏轼。苏轼的词除了豪放外,更多的是旷达的词风。有雄才大略而又怀才不遇的苏轼,既要坚....
高考诗歌赏析
05-10
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诗歌修辞技巧的鉴赏实例
诗歌修辞技巧的鉴赏赏析总结1.比喻比喻除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外,还可体现出意象的情态特征。兰溪棹歌(戴叔伦)凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看....
高考诗歌赏析
05-10
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诗歌鉴赏主观题应试要点
1.、强化书面表达 我们千万不要忽视书面表达在诗歌鉴赏中的重要作用。 经过一定的鉴赏训练之后,学生对于一首诗歌,往往会有自己的独到见解和感悟。但是,....
高考诗歌赏析
05-10
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夜游宫 记梦寄师伯浑 赏析
阅读下面这首词:夜游宫 记梦寄师伯浑,完成赏析(1)~(3)题。 夜游宫 记梦寄师伯浑① 陆 游 雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。 铁骑无声望似水。想关河:....
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05-10
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从语法角度分析诗歌的语言特点
从语法角度分析诗歌的语言特点1、名词:一些意象名词,由于意象的独特性或代表性,可以通过它理解作者的思想或感情,尤其是多个名词连用时,意象的组合会营造一....
高考诗歌赏析
05-10
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诗歌语言风格的归类
常见的诗歌语言风格归类所谓语言风格,是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性,是诗人的个人气质、诗歌美学观念在作品中的凝结,是具有恒定....
高考诗歌赏析
05-10
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西江月黄陵庙赏析 张孝祥
读下面这张孝祥写的西江月黄陵庙并且赏析,完成①—③题。西江月 黄陵庙(又题阻风三峰下)张孝祥①满载一船秋色,平铺十里湖光。波神②留我看斜阳,唤起鳞鳞细....
高考诗歌赏析
05-10
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从诗歌的关键词语分析语言特点
从诗歌的关键词语分析语言特点 理解诗歌中的关键词首先要抓住其中的动词。因为一个动词尤其是非动词活用为动词的词往往能够使全诗的语言生动形象,它常常是一首....
高考诗歌赏析
05-10
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利用典故意象分析诗歌的方法
利用典故意象分析诗歌的方法 古诗常用典故,用典故可受到言简意赅的奇特效果。典故的复习要力求避免艰深难懂,但在平时接触过的和常识性的一定要注意尽可能多掌....
高考诗歌赏析
05-10
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<菩萨蛮:金陵赏心亭为叶丞相赋>
阅读下面一首宋词辛弃疾写的<菩萨蛮:金陵赏心亭为叶丞相赋>,完成赏析有关的问题。 菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相赋①。 [南宋]辛弃疾 青山欲共高人....
高考诗歌赏析
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分析诗歌的情与景的技巧
分析诗歌的情与景的技巧 诗歌是文学作品中抒情的最好形式,从古到今都是这样。我们鉴赏诗歌就是要品味出诗歌中所抒发的情。因为诗歌中的情是隐含在各种描写中的....
高考诗歌赏析
05-10
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怎样用提示性(暗含)的信息鉴赏诗歌?
怎样用提示性(暗含)的信息鉴赏诗歌? 注意诗歌提示性的信息,如题目﹑背景提示﹑注释等。这些很重要,有的还可能是理解诗歌的关键。 ⑴ 山行留客 张旭 山光物态....
高考诗歌赏析
05-10
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减字木兰花(朱敦儒)赏析
阅读下面一首宋词:减字木兰花朱(敦儒),完成后面的题目。减字木兰花朱敦儒刘郎已老,不管桃花依旧笑。要听琵琶,重院莺啼觅谢家。曲终人醉,多似浔阳江上....
高考诗歌赏析
05-10
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李清照的菩萨蛮赏析
阅读下面这首宋词:李清照写的菩萨蛮,然后赏析回答问题。菩萨蛮李清照风柔日薄春犹早,夹衫乍著心情好。睡起觉微寒,梅花鬓上残。故乡何处是,忘了除非醉。沉水....
高考诗歌赏析
05-10
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杨万里的昭君怨赏析
阅读下面这首宋词杨万里写的昭君怨,然后赏析回答问题。昭君怨 咏荷上雨杨万里午梦扁舟花底,香满西湖烟水。急雨打篷声,梦初惊。却是池荷跳雨,散了真珠还聚....
高考诗歌赏析
05-10
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莲花象征意义
1.莲花象征佳人之花的意义用莲花代表佳人形象也是古代诗词中常见的。王昌龄《采莲曲二首》(其二):“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻....
高考诗歌赏析
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