马家嘴小学学校工作总结

2007年，学校在区教育局的正确领导下，坚持以科学发展观统领学校教育工作全局，认真落实区教育局2007年工作要点，以“责任教育”为学校教育特色，以“让每一个学生学会负责，让每一个学生得到发展”为办学理念，围绕新课程改革，扎实推进素质教育，大力实施科研兴校战略，规范办学行为，积极推进教育现代化建设，创建人民满意教育，走内涵式发展之路，取得显著成效。
                  一、依法治教，规范管理，构建和谐校园
                  1、深化人事制度改革，推进分配制度改革
                  一是顺利实施人事制度改革。2007年8月底，根据市区有关文件精神，学校依照《马家嘴小学2007～2008学年教师聘用及分配制度改革实施方案》，坚持“全员聘用、分层聘任、双向选择”原则，进行了班主任、教研组长、年级组长、各学科教师、教辅工勤等岗位的聘任工作，确立了年级组长负责制，理顺了层级管理关系，优化了教师资源配置，形成了人尽其才、才适其位的工作局面。
                  二是进一步完善教师分配制度改革。今年，我们在区教育局《关于完善小学教师聘用及分配制度改革的意见（试行）》的指导下，依照“按需设岗、按岗定酬、绩效优先”原则，制订了《马家嘴小学教职工月考核方案》及《马家嘴小学教职工学期考核方案》，实施以学期考核的终结性评价与以月考核为过程性评价相结合的教师考核评价制度，加大了分配制度改革力度，提高了优秀教师的劳动收入，激发了广大教师争先创优的精神与从教的责任感和紧迫感，促进了学校教学质量的提高。
                  2、开创工会工作新局面，促进学校民主管理
                  2007年6月底，学校新一届领导班子到任，学校各项工作千头万绪，方兴未艾。为了使学校跟上发展形势，学校领导班子充分发挥教代会职能，引导教工代表全面参与学校的管理工作。学校于7月初依法选举产生了马家嘴小学第五届教工代表，成立了新的工会组织，推选彭芳嘉同志为新一届工会主席。同时召开多次教代会，围绕学校当前人事制度改革和发展的主题，广泛征求提案和意见，制订并审议通过了《马家嘴小学教师奖励办法》、《马家嘴小学2007～2008学年教师聘用及分配制度改革实施方案》等重要规定，健全管理机制，明确管理要求，调动了教师民主参政积极性，增强了学校教职工的凝聚力，为学校健康快速发展奠定了坚实基础。

                  3、扎实推进校务公开，加强民主监督
                  为增强校务管理透明度，保障教职工对学校各项工作情况的知情权和监督权，维护自身合法权益，促进学校依法治校、民主管理，我校认真贯彻上级有关精神，扎实推进校务公开工作。一是制订了校务公开工作方案，明确公开内容，公开形式，公开程序，使我校校务公开工作走上了规范化、制度化的轨道。二是成立了专项公开监督小组，全程负责督促各项内容的公开。通过校务公开栏、宣传橱窗、学校网站等途径，对教师关注的焦点、热点问题，如学校重大决定、财务情况、物资采购、经费收支、招待费开支，教师评先晋级、奖金分配等情况做到及时公开，保障了教师的知情权，增进了干群关系，维护了教职工利益。
                  4、积极开展文体活动，促进教师身心健康发展
                  一方面，学校定期组织全体教职工进行健康体检，让老师知晓自己的身体状况，针对性的调整自己的工作与生活，促进广大教师身体健康，解除教师的后顾之忧。
                  另一方面，学校定期开展教师文体活动，丰富教师业余文化生活。下半年，学校工会以年级组为单位，组织了全校职工软式排球比赛，以比赛促运动。通过活动,让老师们自我减压,
                  消除疲劳，强身健体，愉悦心情。由学校工会组织的教工代表队参加2007年西塞山区教工软式排球比赛获第三名的佳绩。活动中，老师们增进了彼此的友谊，消除了平时的隔阂，身心得到健康发展，营造了和谐的工作氛围。
                  二、加强教师队伍建设，促进教师专业发展
                  1、加强师德教育,规范教师行为
                  师德师风建设是教师队伍建设的核心。为全面提高教师师德修养和思想素质，学校利用现有教育资源，通过有效途径开展了师德建设活动。
                  一是开展多种形式的师德规范学习和研讨活动。今年7月初，学校制订了暑期师德培训周工作计划，举办了师德报告会，组织全体教师先后学习了《全国优秀教师孟二冬教授的先进事迹》、《教师职业礼仪》、《学会赏识学生》、《给教师的一百条建议》、《后六中学办学经验》、《西塞山区中小学教师行为规范十条禁令》及实施办法，并让教师针对学习内容开展分组讨论，畅谈学习感受，撰写师德学习心得体会，提高了对教师职业和教育社会意义的认识，激发了教师们敬业爱岗的责任感和使命感，自觉的将对教育责任的认识转化为自己的教育行为。
                  二是建立严格的师德规范制度。一方面完善《马家嘴小学教师师德考核方案和奖惩制度》,
                  严格执行师德规范要求，严肃查处教师违规行为。本学期，我校依照有关规定查处了两位违反师德规范的教师，进行了相应处罚，严肃了师德规范。另一方面将《马家嘴小学教师行为规范“十条禁令”》实施办法全面纳入教师月考核与学期考核体系，直接与教师经济收入、晋级评先、年度考核挂钩，增强广大教师自觉遵守师德规范的意识。
                  三是健全教师师德评价机制。每学期末，学校根据《马小教师师德考核方案》组织全体教师开展师德评价工作。依照《师德评价细则表》，通过自评、小组评、学校评三个层次的量化评分，评价结果按比例分成优秀、良好、合格和不合格四个等级。整个评价过程不走过场，不和稀泥，起到了激励先进、鞭策后进的积极作用。
                  四是开展师德先进表彰活动。今年，我校吴保华老师被评为黄石市优秀教师，邬晋芳老师被评为区级优秀教育工作者，胡爱萍、袁玲莉、陈静等8名教师被评为校级优秀班主任，进一步激励教师以德修身、以德育人的积极性、主动性和创造性。
                  2、加大教师培训力度，提高教师专业素质。
                  今年，我们以“促进教师专业化发展”为目标，围绕“提高课堂教学质量”的主题，加强了教师培训力度。
                  一是遵循“教、研一体”的工作思路，立足课堂教学改革，大力开展“学习洋思中学教学改革经验”主题的校本培训活动。学校根据培训方案，利用每单周一下午的校本培训时间，组织全体教师通过听报告、看录像、撰写学习体会等方式，深入领会洋思中学先进课改思想，并以教研组为单位，开展教师“学洋思”轮教课和研讨课活动，引导教师关注常态课，树立质量意识，改进教学方式，有效提高课堂教学质量。

[1] [2] [3]  下一页